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校園時(shí)訊
守護(hù)綠色 踐行環(huán)保
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2024-10-31


“環(huán)保是什么？”

“環(huán)保有什么意義？”

“我們?nèi)绾伪O(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量？”

走，今天跟著生態(tài)環(huán)保小記者一起去尋找這些問(wèn)題的答案！

10月30日下午，蘭州理工大學(xué)附屬中學(xué)小學(xué)部的20名環(huán)保小記者來(lái)到了甘肅省生態(tài)環(huán)境教育展館和甘肅省省級(jí)環(huán)境空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)網(wǎng)蘭州市規(guī)劃館站點(diǎn)，與環(huán)保工作者、環(huán)境空氣質(zhì)量自動(dòng)監(jiān)測(cè)設(shè)備零距離接觸，開(kāi)啟一場(chǎng)生態(tài)保護(hù)之旅。

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在甘肅省生態(tài)環(huán)境教育展館，小記者們?cè)贑AVE四面屏前觀(guān)看了《這里是甘肅》等環(huán)保宣傳片，了解了甘肅的自然地理環(huán)境。隨后的互動(dòng)環(huán)節(jié)里，小記者們站上屏幕，武威、天水等城市的人文信息、地理地貌、自然資源等介紹彈出，為綠色生態(tài)知識(shí)增添了文化的支撐。

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“甘肅東西跨度1067千米，作為生物多樣性最豐富的省份之一，有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物46種，有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)陸生野生動(dòng)物201種?！痹诶首x聲中，小記者們學(xué)習(xí)了新的環(huán)境知識(shí)。展館內(nèi)的大熊貓、黑頸鶴、連香樹(shù)等重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)植物模型讓小記者們不斷發(fā)出驚嘆，“原來(lái)這就是紅腹錦雞，好像真的一樣！”對(duì)展館的參觀(guān)也讓小記者們對(duì)展館的主題“美麗中國(guó)生態(tài)甘肅”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

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在隨后的生態(tài)小課堂中，蘭州理工大學(xué)附屬中學(xué)的安娜老師為小記者們講授了垃圾分類(lèi)的小訣竅，“假設(shè)有一只小豬，我們就可以用小豬幫助大家分類(lèi)垃圾。小豬能吃的就是果皮果肉、食物殘?jiān)葷窭?，小豬不能吃的是瓦片、瓷磚這些干垃圾，廢棄電池、過(guò)期藥品等小豬吃了會(huì)生病甚至死亡的就是有害垃圾，而廢紙、廢塑料這些賣(mài)了可以買(mǎi)小豬的垃圾，就是可回收垃圾?！痹谡n堂上，安娜老師還為小記者們準(zhǔn)備了帆布袋和水彩筆，希望小記者們畫(huà)出自己的創(chuàng)意，在日常生活中也能少用塑料袋，使用可以循環(huán)利用的帆布袋。

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來(lái)到甘肅省省級(jí)環(huán)境空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)網(wǎng)蘭州市規(guī)劃館站點(diǎn)，小記者們很快便被環(huán)境空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀器吸引了視線(xiàn)，有氣體分析儀、PM10、PM2.5顆粒物分析儀等儀器，省控環(huán)境空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)站運(yùn)維項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人馬彥彪為小記者們?cè)敿?xì)講解了各類(lèi)儀器的工作原理與用途?！拔覀兲m州市規(guī)劃館站的構(gòu)成有采樣設(shè)備、分析設(shè)備、質(zhì)控設(shè)備、數(shù)據(jù)采集傳輸系統(tǒng)和輔助設(shè)施，能夠監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量的常規(guī)六項(xiàng)參數(shù)二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO?）、一氧化碳（CO）、臭氧（O?）、可吸入顆粒物（PM10）、細(xì)顆粒物（PM2.5），采集的數(shù)據(jù)能夠?yàn)榄h(huán)境空氣質(zhì)量的評(píng)價(jià)提供數(shù)據(jù)支撐?！?/p>

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“那小記者們知道蘭州發(fā)生空氣污染的主要原因是什么嗎？”“是汽車(chē)尾氣嗎？”“太聰明了，是早晚高峰的汽車(chē)尾氣，早晚高峰汽車(chē)尾氣的排放會(huì)造成二氧化氮（NO2）超標(biāo)，所以小記者們可以從自己做起，低碳出行?！边@一堂環(huán)境保護(hù)課，從環(huán)境保護(hù)的必要性、空氣監(jiān)測(cè)的科學(xué)原理，到能夠改變環(huán)境污染、保護(hù)生態(tài)的日常行為，小記者們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。小記者趙悅?cè)槐硎尽拔医裉鞂W(xué)到了很多生態(tài)環(huán)保的新知識(shí)，而且我知道了應(yīng)該綠色出行，少使用塑料袋，爭(zhēng)取帶動(dòng)周?chē)娜艘材軌騾⑴c到環(huán)保活動(dòng)中來(lái)?！?/p>

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   撰稿：陳昱吟

   審核：李建東