2024年，根據(jù)中央、省委工作要求，學(xué)校黨委統(tǒng)籌謀劃，印發(fā)安排，對(duì)全校26個(gè)基層黨組織理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)情況開(kāi)展了全覆蓋列席旁聽(tīng)。

黨委書(shū)記趙立香列席旁聽(tīng)馬克思主義學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，要持續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在學(xué)思踐悟上下功夫，做到及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)，避免出現(xiàn)實(shí)用主義、淺嘗輒止傾向；要加強(qiáng)思政課建設(shè)，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化思政課引領(lǐng)力，充分利用課內(nèi)課外、校內(nèi)校外資源，優(yōu)化課程內(nèi)容，及時(shí)將黨的創(chuàng)新理論融入思政課堂，不斷提高思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性；要加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持多措并舉，充分發(fā)揮廣大教師作用，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)課程與思政課程同向同行，全面構(gòu)建“大思政課”建設(shè)工作體系。

黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)焦樹(shù)強(qiáng)在參加材料科學(xué)與工程學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)列席旁聽(tīng)后指出，要嚴(yán)格落實(shí)中心組學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容和組織方式，努力做到學(xué)有收獲、學(xué)以致用；要明確工作職責(zé)和任務(wù)分工，確保各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)，形成工作合力，全面推動(dòng)理論中心組學(xué)習(xí)走深走實(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)分工安排，對(duì)相應(yīng)的基層黨組織理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)開(kāi)展列席旁聽(tīng)，并提出加強(qiáng)和改進(jìn)的意見(jiàn)建議。一年來(lái)，學(xué)校黨委通過(guò)做好三個(gè)聚焦，解決三個(gè)問(wèn)題，著力提升中心組學(xué)習(xí)制度化規(guī)范化水平，不斷推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論武裝提質(zhì)增效。

聚焦建章立制，解決好“怎么聽(tīng)”的問(wèn)題。把建章立制、完善機(jī)制，作為深化列席旁聽(tīng)的基礎(chǔ)性工作抓細(xì)抓實(shí)。印發(fā)《2024年二級(jí)黨組織理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)列席旁聽(tīng)工作安排》，明確目標(biāo)任務(wù)、職責(zé)分工、工作要求、結(jié)果運(yùn)用。實(shí)行會(huì)前“三審”，審閱學(xué)習(xí)方案、發(fā)言材料、學(xué)習(xí)資料；堅(jiān)持會(huì)中“四看”，看學(xué)習(xí)主題是否聚焦、學(xué)習(xí)流程是否規(guī)范、學(xué)習(xí)研討是否深入、學(xué)習(xí)安排是否合理；做到會(huì)后“五查”，檢查學(xué)習(xí)制度是否健全、學(xué)習(xí)計(jì)劃是否執(zhí)行、學(xué)習(xí)內(nèi)容是否遺漏、學(xué)習(xí)檔案是否規(guī)范、成果轉(zhuǎn)化是否落地落實(shí)，全面準(zhǔn)確了解中心組學(xué)習(xí)“原生態(tài)”。

聚焦隊(duì)伍建設(shè)，解決好“誰(shuí)來(lái)聽(tīng)”的問(wèn)題。根據(jù)工作安排，列席旁聽(tīng)共分十個(gè)工作組，組長(zhǎng)均由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由學(xué)校辦公室、紀(jì)委、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、機(jī)關(guān)黨委等部門(mén)負(fù)責(zé)人和相關(guān)業(yè)務(wù)人員共同組成。通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì)議，加強(qiáng)列席旁聽(tīng)人員培訓(xùn)，確保工作方向一致、重點(diǎn)一致、標(biāo)準(zhǔn)一致，全面了解和評(píng)估中心組學(xué)習(xí)情況。

聚焦效果導(dǎo)向，解決好“為何聽(tīng)”的問(wèn)題。把效果導(dǎo)向貫穿于列席旁聽(tīng)工作始終，做到真找問(wèn)題、找真問(wèn)題，在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題中提升中心組學(xué)習(xí)質(zhì)效。加強(qiáng)反饋評(píng)價(jià)，總結(jié)提煉好經(jīng)驗(yàn)好做法，并對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)展不力的方面提出改進(jìn)意見(jiàn)?？己嗽u(píng)估運(yùn)用，將列席旁聽(tīng)情況納入黨建工作責(zé)任制、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制、巡察監(jiān)督檢查的重要內(nèi)容，建立領(lǐng)導(dǎo)干部年終考核要考學(xué)、述職要述學(xué)、評(píng)先評(píng)優(yōu)要評(píng)學(xué)的考核制度，確保學(xué)習(xí)嚴(yán)肅規(guī)范、有序有效。

下一步，學(xué)校黨委將持續(xù)貫徹落實(shí)中央、省委有關(guān)加強(qiáng)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的有關(guān)要求，在完善制度機(jī)制、創(chuàng)新方式方法、深化學(xué)習(xí)實(shí)效等方面持續(xù)用力，努力提升理論學(xué)習(xí)質(zhì)效，為建設(shè)特色鮮明國(guó)內(nèi)一流大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。