8月21日，由學(xué)校衛(wèi)生健康委員會(huì)辦公室組織的蘭州理工大學(xué)2024年紅十字救護(hù)員培訓(xùn)班順利開(kāi)班。校醫(yī)院聯(lián)合甘肅省紅十字會(huì)在蘭工坪校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心開(kāi)展了應(yīng)急救護(hù)員培訓(xùn)，學(xué)校130余名管理服務(wù)人員參加了培訓(xùn)。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自甘肅省紅十字會(huì)培訓(xùn)基地的專(zhuān)業(yè)講師們采用理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，向在場(chǎng)師生傳授了豐富的急救知識(shí)和技能。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了心肺復(fù)蘇、AED操作、異物卡喉海姆立克急救法、止血包扎、骨折固定、燙傷處理等常見(jiàn)急癥和意外傷害的應(yīng)急處理方法。

炎熱的天氣未能阻擋大家的學(xué)習(xí)熱情，培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員們遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講、動(dòng)手操作，圍繞應(yīng)初級(jí)急救護(hù)員的核心技能展開(kāi)了深入的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，相關(guān)學(xué)院副書(shū)記也帶頭積極參與。

在心肺復(fù)蘇及AED實(shí)操環(huán)節(jié)，講師們借助模擬人及AED教學(xué)機(jī)詳細(xì)演示了正確的按壓位置、頻率、深度、AED的操作方式，并強(qiáng)調(diào)了開(kāi)放氣道、人工呼吸等關(guān)鍵步驟的操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，學(xué)員們分組實(shí)踐操作，在講師的指導(dǎo)下不斷糾正動(dòng)作，大家逐漸掌握了心肺復(fù)蘇、AED的要領(lǐng)和操作，逐一通過(guò)了考核。

止血包扎和骨折固定的教學(xué)同樣生動(dòng)實(shí)用。講師們利用繃帶、三角巾等道具，為大家示范了頭部、手部、膝蓋等不同部位受傷的包扎方法和骨折固定技巧，并指導(dǎo)學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行包扎練習(xí)。

參與培訓(xùn)的學(xué)員們紛紛表示，通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生命的脆弱與寶貴，進(jìn)一步理解了急救工作的重要性和緊迫性，樹(shù)立了對(duì)生命的高度敬畏之心，不僅學(xué)到了寶貴的急救知識(shí)，提高了在突發(fā)狀況下自救互救的能力，更接收了一次心靈的洗禮，激發(fā)了今后在面對(duì)緊急情況時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?/p>

學(xué)校衛(wèi)生健康委員會(huì)辦公室主任、校醫(yī)院院長(zhǎng)楊曉華主持本次活動(dòng)并對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，急救教育是新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的重要組成部分，在校園內(nèi)實(shí)施急救教育行動(dòng)，開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)，普及應(yīng)急救護(hù)和衛(wèi)生健康知識(shí)，是提升校園急救能力的有效抓手。急救技能的掌握并非一朝一夕之功，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩囔柟獭⒊掷m(xù)提升，她希望全體學(xué)員能將這次培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在日常工作生活中積極傳播急救知識(shí)、增強(qiáng)自救互救意識(shí)和技能、弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，共同營(yíng)造“人人學(xué)急救、急救為人人”校園衛(wèi)生安全風(fēng)尚，為構(gòu)建平安和諧校園、守護(hù)師生健康發(fā)揮積極作用。

此次紅十字應(yīng)急救護(hù)聯(lián)合培訓(xùn)活動(dòng)的成功舉辦，不僅為學(xué)校師生提供了學(xué)習(xí)急救知識(shí)的平臺(tái)，也為推動(dòng)校園應(yīng)急救護(hù)體系建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（撰稿：張玉春；審核：曹立宏）