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校園時(shí)訊
生物工程系圓滿(mǎn)完成2025屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯
來(lái)源：生命科學(xué)與工程學(xué)院
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2025-06-11

為全面檢驗(yàn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，6月10日下午，生命科學(xué)與工程學(xué)院生物工程系2025屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專(zhuān)業(yè)答辯在彭家坪校區(qū)抒望樓201、202、204教室順利舉行。本次答辯采用分組形式，共設(shè)三個(gè)評(píng)審組，由鞏慧玲副教授、袁惠君副教授、冷非凡副教授擔(dān)任組長(zhǎng)，生物工程系專(zhuān)任教師組成評(píng)審團(tuán)隊(duì)，并特邀甘肅省商業(yè)科技研究所有限公司翟丹云高級(jí)工程師、甘肅省輕工研究院有限責(zé)任公司張曉雪高級(jí)工程師、白銀賽諾生物科技有限公司楊忠義高級(jí)工程師擔(dān)任校外專(zhuān)家評(píng)委，對(duì)生物工程專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果進(jìn)行綜合評(píng)審與指導(dǎo)。

答辯過(guò)程中，學(xué)生們以圖文并茂的PPT、設(shè)計(jì)圖紙展示等形式陳述了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，圍繞“工藝流程設(shè)計(jì)”“物料衡算與設(shè)備選型”“車(chē)間布局優(yōu)化”等核心模塊，系統(tǒng)展示了從理論分析到實(shí)踐落地的設(shè)計(jì)成果。評(píng)審專(zhuān)家從專(zhuān)業(yè)視角出發(fā)，針對(duì)設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性、技術(shù)路線(xiàn)的可行性、數(shù)據(jù)計(jì)算的嚴(yán)謹(jǐn)性等問(wèn)題展開(kāi)提問(wèn)，并考察學(xué)生對(duì)行業(yè)規(guī)范、工藝標(biāo)準(zhǔn)及工程實(shí)踐的掌握程度。面對(duì)評(píng)委的提問(wèn)，學(xué)生們沉著應(yīng)對(duì)，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與清晰的邏輯思維回答相關(guān)問(wèn)題，展現(xiàn)了生物工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度與良好的綜合素質(zhì)。

評(píng)審環(huán)節(jié)后，評(píng)委們對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量給予肯定，并從產(chǎn)教融合視角提出建設(shè)性意見(jiàn)。此次答辯不僅是對(duì)學(xué)生四年學(xué)習(xí)成果的全面檢驗(yàn)，更是學(xué)院推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研用”深度融合的重要實(shí)踐。通過(guò)校企專(zhuān)家聯(lián)合評(píng)審，學(xué)院進(jìn)一步明確了人才培養(yǎng)與行業(yè)需求的契合點(diǎn)，為后續(xù)優(yōu)化課程體系、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)提供了重要參考。未來(lái)，生命科學(xué)與工程學(xué)院將持續(xù)深化教育教學(xué)改革，著力培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的復(fù)合型生物工程人才，為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。（圖/文：余長(zhǎng)?。粚徍耍亨嵻姡?/p>