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校園時(shí)訊
生命學(xué)院制藥工程專(zhuān)業(yè)特邀專(zhuān)家開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)
來(lái)源：生命科學(xué)與工程學(xué)院
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2025-06-04

為提升畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的規(guī)范性與實(shí)踐性，助力學(xué)生高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)終稿并做好答辯準(zhǔn)備，5月30日，生命科學(xué)與工程學(xué)院制藥工程專(zhuān)業(yè)特邀蘭州太寶制藥有限公司高級(jí)工程師豆文太來(lái)校，為2021級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行收尾階段專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)。本次交流會(huì)由制藥工程專(zhuān)業(yè)副主任王存金博士主持，2021級(jí)全體畢業(yè)生共同參與。

2021級(jí)制藥工程專(zhuān)業(yè)57名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)已進(jìn)入最后修改完善與答辯籌備的關(guān)鍵階段。同學(xué)們提前梳理了設(shè)計(jì)終稿中存在的共性問(wèn)題和細(xì)節(jié)疏漏，并圍繞答辯展示邏輯、技術(shù)難點(diǎn)闡述等內(nèi)容進(jìn)行了針對(duì)性準(zhǔn)備。豆文太工程師抵達(dá)設(shè)計(jì)教室后，學(xué)生們紛紛結(jié)合設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，就工藝流程優(yōu)化、設(shè)備選型合理性、安全規(guī)范符合性等核心問(wèn)題展開(kāi)咨詢(xún)。豆工結(jié)合自身在制藥工程領(lǐng)域多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐一審閱設(shè)計(jì)文件，重點(diǎn)對(duì)圖紙標(biāo)注規(guī)范性、工藝參數(shù)匹配度及答辯匯報(bào)要點(diǎn)提出專(zhuān)業(yè)修改建議。他特別強(qiáng)調(diào)：“畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅要體現(xiàn)技術(shù)可行性，更要關(guān)注行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與生產(chǎn)實(shí)際，答辯時(shí)應(yīng)聚焦設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。”這種基于行業(yè)視角的指導(dǎo)，為學(xué)生沖刺階段的優(yōu)化提供了精準(zhǔn)方向，有效提升了設(shè)計(jì)成果的落地性和答辯展示的專(zhuān)業(yè)性。

本次企業(yè)專(zhuān)家介入畢業(yè)設(shè)計(jì)收尾環(huán)節(jié)，是制藥工程專(zhuān)業(yè)深化“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”工程教育理念的創(chuàng)新實(shí)踐。教學(xué)模式的持續(xù)改革與創(chuàng)新始終是制藥工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)的核心動(dòng)力。未來(lái)，專(zhuān)業(yè)將進(jìn)一步拓展校企協(xié)同育人路徑，在畢業(yè)設(shè)計(jì)全過(guò)程融入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提升工程教育質(zhì)量與人才培養(yǎng)成效。（圖/文：王存金；審核：鄭軍）