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校園時(shí)訊
計(jì)通學(xué)院開(kāi)展“星語(yǔ)傳情，愛(ài)伴同行”關(guān)愛(ài)自閉癥兒童書(shū)信寄語(yǔ)活動(dòng)
來(lái)源：計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院
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2024-12-18

12月15日，計(jì)通學(xué)院在彭家坪校區(qū)紅柳廣場(chǎng)開(kāi)展“星語(yǔ)傳情，愛(ài)伴同行”關(guān)愛(ài)自閉癥兒童書(shū)信寄語(yǔ)活動(dòng)?；顒?dòng)旨在為自閉癥兒童送去關(guān)愛(ài)，搭建他們與外界溝通的橋梁，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)宣傳推廣等創(chuàng)造性方式讓更多人關(guān)注特殊兒童，鼓勵(lì)越來(lái)越多的人參與到服務(wù)社會(huì)的行列中來(lái)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，洋溢著溫暖與熱情，工作人員熱情引導(dǎo)同學(xué)們參與。書(shū)寫(xiě)區(qū)域擺放著充足的信紙、筆、便利貼等文具，同學(xué)們紛紛駐足，凝思提筆，將內(nèi)心的誠(chéng)摯情感與美好期許化為文字。信件內(nèi)容豐富多樣，有關(guān)懷自閉癥兒童當(dāng)下生活狀況的，有展望其未來(lái)充滿(mǎn)希望前景的，每一字句皆飽含深情。

學(xué)院青年志愿者隊(duì)分類(lèi)整理，確保信件能精準(zhǔn)、及時(shí)送達(dá)孩子們手中，成為他們感受外界溫暖的珍貴載體。這些信件不僅傳遞情感慰藉，其中豐富的詞匯與多樣表達(dá)，更將助力自閉癥兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)與認(rèn)知拓展，為其成長(zhǎng)注入新能量。在收集好寄語(yǔ)后，青年志愿者前往小西湖靈星特殊教育中心照顧自閉癥兒童，全身心投入到集體課教學(xué)輔助工作中，用耐心與智慧為孩子們的學(xué)習(xí)助力；一絲不茍地整理機(jī)構(gòu)內(nèi)繁雜的資料，為教學(xué)工作的高效開(kāi)展默默奉獻(xiàn)；仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行教具消毒整理，為孩子們營(yíng)造安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，它不僅為自閉癥兒童打開(kāi)一扇感知外界關(guān)愛(ài)的窗，給予其心靈滋養(yǎng)；也有力推動(dòng)了本校學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培育，助其在書(shū)寫(xiě)關(guān)懷中塑造人文精神、涵養(yǎng)品德素養(yǎng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為未來(lái)投身社會(huì)公益事業(yè)厚植情懷根基。這一充滿(mǎn)愛(ài)的行動(dòng)，如明亮星光，照亮“星星的孩子”前行之路，亦溫暖整個(gè)校園與社會(huì)，為構(gòu)建包容友愛(ài)的和諧環(huán)境添磚加瓦。（圖/文：張國(guó)勇；審核：高國(guó)禮）