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教學(xué)科研
計(jì)通學(xué)院組織教師參加教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心“面向產(chǎn)出的課程大綱制定與課程目標(biāo)評(píng)價(jià)專(zhuān)題”培訓(xùn)會(huì)
來(lái)源：計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院
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2022-08-06

8月4日，教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心組織召開(kāi)了“面向產(chǎn)出的課程大綱制定與課程目標(biāo)評(píng)價(jià)專(zhuān)題”培訓(xùn)會(huì)。計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院組織擬申請(qǐng)2023年工程教育認(rèn)證的軟件工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系以及其他專(zhuān)業(yè)教師參加了本次專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)。

軟件工程系教師參加培訓(xùn)會(huì)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教師參加培訓(xùn)會(huì)

本次培訓(xùn)會(huì)分為三個(gè)部分，教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心領(lǐng)導(dǎo)李智解讀了的我國(guó)本科工程教育認(rèn)證情況及本次培訓(xùn)會(huì)的目的。華東理工大學(xué)樂(lè)清華教授做了“面向產(chǎn)出的課程大綱制定及課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)”報(bào)告，針對(duì)如何聚焦學(xué)生能力的培養(yǎng)與達(dá)成等指標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。南京大學(xué)的陳道旭教授結(jié)合自身從事計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)角度總結(jié)分析了以學(xué)生為中心的課程設(shè)計(jì)與建設(shè)心得體會(huì)，提出了如何將教學(xué)改革落實(shí)到課堂轉(zhuǎn)變的具體建議。

本次培訓(xùn)會(huì)旨在進(jìn)一步推動(dòng)本科專(zhuān)業(yè)落實(shí)產(chǎn)出主線(xiàn)和評(píng)價(jià)機(jī)制底線(xiàn)要求，指導(dǎo)一線(xiàn)教師在教學(xué)實(shí)踐工作中切實(shí)落實(shí)產(chǎn)出導(dǎo)向。培訓(xùn)聚焦一線(xiàn)教師教學(xué)實(shí)踐中與面向產(chǎn)出直接相關(guān)的課程大綱制定、課程目標(biāo)評(píng)價(jià)等基礎(chǔ)性工作，推動(dòng)教師做好面向產(chǎn)出的思想準(zhǔn)備、文件準(zhǔn)備和教學(xué)改進(jìn)工作行動(dòng)準(zhǔn)備，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)參加認(rèn)證工作基礎(chǔ)，切實(shí)發(fā)揮認(rèn)證對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的牽引作用。培訓(xùn)講解了課程和教師層面如何落實(shí)面向產(chǎn)出的有關(guān)要求，介紹了如何開(kāi)展面向產(chǎn)出的課程大綱制定與課程目標(biāo)評(píng)價(jià)工作，并分享面向產(chǎn)出的課程改革經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)本次線(xiàn)上培訓(xùn)，對(duì)于學(xué)院繼續(xù)推進(jìn)工程教育認(rèn)證工作起到了良好的指導(dǎo)作用，學(xué)院將會(huì)扎扎實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，有序推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。（撰稿人：唐建新，審稿人：高國(guó)禮）