為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生管理效能，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)2022屆畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，5月6日--5月30日，材料學(xué)院黨委書(shū)記李元東、學(xué)院黨委副書(shū)記王祎敏深入學(xué)院7個(gè)教學(xué)基層組織開(kāi)展“教-學(xué)聯(lián)動(dòng)”學(xué)風(fēng)就業(yè)專(zhuān)題座談會(huì)，各系主任及全體教師、本科生黨支部書(shū)記、畢業(yè)生輔導(dǎo)員、班主任參加了座談會(huì)。
走訪(fǎng)座談無(wú)機(jī)非金屬材料工程系
走訪(fǎng)座談功能材料系
走訪(fǎng)座談金屬材料工程系
走訪(fǎng)座談焊接技術(shù)與工程系
走訪(fǎng)座談材料成型及控制工程系
走訪(fǎng)座談冶金工程系
走訪(fǎng)座談高分子材料與工程系
座談會(huì)上，學(xué)生縱向管理所在黨支部書(shū)記對(duì)本專(zhuān)業(yè)2021級(jí)、2020級(jí)、2019級(jí)的學(xué)情學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行了通報(bào)和分析，同時(shí)，也轉(zhuǎn)述了學(xué)生在專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、求職擇業(yè)、考研準(zhǔn)備等方面的困惑及對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議；畢業(yè)班輔導(dǎo)員對(duì)2022屆畢業(yè)生整體和本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)考研情況進(jìn)行通報(bào)，與會(huì)畢業(yè)班班主任、學(xué)生縱向管理所在黨支部書(shū)記以及未就業(yè)學(xué)生幫扶責(zé)任導(dǎo)師一起逐一梳理分析未就業(yè)學(xué)生具體情況，制定了下一步幫扶的具體措施。各系老師介紹了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與學(xué)科競(jìng)賽情況、參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師們介紹了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀。與會(huì)人員還就學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)業(yè)困難學(xué)生幫扶、學(xué)生考研備考、學(xué)生就業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論。
王祎敏介紹了會(huì)議召開(kāi)的背景和意義，學(xué)生教育管理和就業(yè)工作現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人是高校根本任務(wù)，學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系到人才培養(yǎng)的水平和質(zhì)量，學(xué)生就業(yè)關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)、民生冷暖，學(xué)生成長(zhǎng)成才需要各教學(xué)基層組織、學(xué)工辦及學(xué)院其他各單位多方聯(lián)動(dòng)，協(xié)同配合，希望各系教師和輔導(dǎo)員加強(qiáng)交流，密切配合，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
李元東表示，優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本保證，全體教師要牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人職責(zé)，嚴(yán)格教育教學(xué)管理，共同促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)邁上新臺(tái)階。此外，他還強(qiáng)調(diào)，面對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)，學(xué)院全體教師要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神以及“六穩(wěn)”“六?！惫ぷ饕螅尕瀼芈鋵?shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于做好學(xué)生就業(yè)工作的重要指示精神，及時(shí)響應(yīng)省委省政府、省教育廳和學(xué)校的工作部署，深刻領(lǐng)會(huì)大學(xué)生就業(yè)工作的特殊重要意義，落實(shí)就業(yè)優(yōu)先政策，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，全院同心、師生同力，構(gòu)建縱向到底、橫向到邊、精準(zhǔn)到人的就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)，以抓鐵有痕、釘釘子精神，確保學(xué)院就業(yè)工作科學(xué)有序無(wú)死角推進(jìn)，學(xué)生就業(yè)各項(xiàng)工作平穩(wěn)順利推進(jìn)。
材料學(xué)院每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展“教-學(xué)聯(lián)動(dòng)”工作會(huì)議，統(tǒng)籌規(guī)劃和研判學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題，以進(jìn)一步推進(jìn)“全員全過(guò)程全方位育人”工作走實(shí)走深，貫徹落實(shí)好教學(xué)與學(xué)工、輔導(dǎo)員與班主任、黨團(tuán)班之間的協(xié)同育人機(jī)制，從而促使學(xué)院穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)、培塑優(yōu)良學(xué)風(fēng)等工作邁上新臺(tái)階。（撰稿：李衛(wèi)紅，終審：李元東）
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