近日，2021年中國(guó)創(chuàng)新方法大賽甘肅區(qū)域賽比賽結(jié)果揭曉。甘肅區(qū)域賽為中國(guó)創(chuàng)新方法大賽晉級(jí)賽，各類(lèi)參賽項(xiàng)目111項(xiàng)參與最后角逐。本區(qū)域賽對(duì)照國(guó)賽標(biāo)準(zhǔn)，分為企業(yè)、教師和學(xué)生三個(gè)賽道。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家審核，項(xiàng)目路演和專(zhuān)家提問(wèn)環(huán)節(jié)。我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院組織師生參加競(jìng)賽，十四支代表隊(duì)取得優(yōu)異成績(jī)。

我校獲得一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，其中企業(yè)賽道（我校教師參與或指導(dǎo)）獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，學(xué)生賽道獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，教師賽道一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)分別為1項(xiàng)。學(xué)生組一等獎(jiǎng)作品分別為T(mén)RIZ解決乙丙聚合物的粘度問(wèn)題（指導(dǎo)教師石化學(xué)院趙丹老師）和基于TRIZ理論太陽(yáng)能光伏板清潔工程車(chē)改進(jìn)（指導(dǎo)教師能動(dòng)學(xué)院龔成勇老師），趙丹老師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)2項(xiàng)（一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)），龔成勇老師指導(dǎo)獲獎(jiǎng)4項(xiàng)（一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)），生命學(xué)院王雅老師指導(dǎo)獲獎(jiǎng)3項(xiàng)（二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)）。教師組龔成勇老師以《創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，方法鑄就夢(mèng)想——?jiǎng)?chuàng)新方法學(xué)習(xí)與實(shí)踐的幾點(diǎn)思考》題，講述創(chuàng)新方法在專(zhuān)創(chuàng)融合課程開(kāi)發(fā)建設(shè)、實(shí)施和教學(xué)方法探索，獲得一等獎(jiǎng)，趙丹老師以《以雙碳目標(biāo)為載體的化學(xué)化工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐研究》題，講述創(chuàng)新方法在人才培養(yǎng)中的應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，獲得二等獎(jiǎng)。企業(yè)賽道，石化學(xué)院譚林老師負(fù)責(zé)，依托甘肅維納科技有限公司《解決纖維素酶利用率低的問(wèn)題》項(xiàng)目，獲一等獎(jiǎng)；趙丹老師負(fù)責(zé)，依托中國(guó)石油蘭州潤(rùn)滑油研發(fā)中心《解決潤(rùn)滑油中乙丙共聚物的粘度問(wèn)題》項(xiàng)目，以及由龔成勇老師指導(dǎo)，依托甘肅電投九甸峽水電開(kāi)發(fā)有限公司《提高燈泡貫流式水輪機(jī)出力》項(xiàng)目，獲二等獎(jiǎng)。

專(zhuān)家組聽(tīng)取競(jìng)賽匯報(bào)

據(jù)悉，本次大賽是由甘肅省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、甘肅省科學(xué)技術(shù)廳主辦，由甘肅省科技發(fā)展促進(jìn)中心與甘肅省創(chuàng)新方法研究會(huì)承辦，是2021中國(guó)高校創(chuàng)新方法大賽的重要賽事之一，旨在深化高等教育綜合改革，倡導(dǎo)高校主動(dòng)將創(chuàng)新方法教學(xué)融入專(zhuān)業(yè)課程，促進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，深入落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，對(duì)接社會(huì)、企業(yè)真實(shí)需求，充分展示在校大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法的熱情，搭建校企合作新平臺(tái)，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，培養(yǎng)科創(chuàng)科轉(zhuǎn)新人才，努力形成在校大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，踐行創(chuàng)新創(chuàng)造新局面。將參賽獲獎(jiǎng)作品推薦參加2021中國(guó)創(chuàng)新方法大賽。（撰稿：龔成勇 馮輝霞  趙丹 王雅等）

附：

1.蘭州理工大學(xué)創(chuàng)新方法教師團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人馮輝霞，成立于2018年初，由校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院牽頭，組織全校各個(gè)學(xué)科及專(zhuān)業(yè)教師，邀請(qǐng)國(guó)際TRIZ（MTRIZ）協(xié)會(huì)講師開(kāi)展TRIZ創(chuàng)新方法認(rèn)證培訓(xùn)和項(xiàng)目孵化及輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、考試、項(xiàng)目答辯認(rèn)證考核環(huán)節(jié)，獲得一級(jí)~三級(jí)認(rèn)證證書(shū)的就是近120人，至今該團(tuán)隊(duì)是我省創(chuàng)新方法人數(shù)最多的高校，逐步成長(zhǎng)為由20名核心成員組成的創(chuàng)新方法教師團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)教師依托所在專(zhuān)業(yè)院校，開(kāi)展創(chuàng)新方法基礎(chǔ)課程和專(zhuān)創(chuàng)融合課程建設(shè)與講授，各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)。同時(shí)，在甘肅省生產(chǎn)力促進(jìn)中心支持下，部分團(tuán)隊(duì)成員參加中國(guó)創(chuàng)新方法研究會(huì)“三師”（國(guó)家創(chuàng)新工程師、國(guó)家創(chuàng)新培訓(xùn)師和國(guó)家創(chuàng)新咨詢(xún)師）培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)三年6次各個(gè)級(jí)別的培訓(xùn)、考試、項(xiàng)目答辯等環(huán)節(jié)，獲得各級(jí)認(rèn)證，提升了創(chuàng)新方法團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新應(yīng)用能力、授課水平、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽及科研能力，多名教師成為中國(guó)創(chuàng)新方法研究會(huì)會(huì)員。

2.中國(guó)創(chuàng)新方法大賽簡(jiǎn)介

由中華人民共和國(guó)科技技術(shù)部、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和省市（每年遴選一個(gè)省或直轄市，2021年為天津市）主辦，由中國(guó)科協(xié)企業(yè)創(chuàng)新服務(wù)中心、中國(guó)21世紀(jì)議程管理中心、創(chuàng)新方法研究會(huì)、（以及遴選的省政府、省科協(xié)、省創(chuàng)新方法研究會(huì)）聯(lián)合承辦；大賽設(shè)立：企業(yè)創(chuàng)新方法專(zhuān)項(xiàng)賽、大學(xué)生TRIZ專(zhuān)項(xiàng)賽（中國(guó)TRIZ杯大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽）和工業(yè)工程創(chuàng)新方法專(zhuān)項(xiàng)賽3個(gè)專(zhuān)項(xiàng)賽事。中國(guó)TRIZ杯大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽由學(xué)生賽道和教師推廣及應(yīng)用賽道兩個(gè)賽道組成，學(xué)生賽道分為發(fā)明制作類(lèi)、工藝改進(jìn)類(lèi)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)類(lèi)、生活創(chuàng)意類(lèi)、創(chuàng)業(yè)類(lèi)及高職高專(zhuān)類(lèi)五種類(lèi)型，教師組為推廣及應(yīng)用類(lèi)，參賽對(duì)象為在全日制普通高校講授創(chuàng)新方法課程（涵蓋TRIZ、六西格瑪、精益生產(chǎn)等各類(lèi)創(chuàng)新方法）以及應(yīng)用創(chuàng)新方法進(jìn)行科學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)推廣等相關(guān)活動(dòng)的教師。由各高校聯(lián)絡(luò)員統(tǒng)一組織推薦報(bào)名參賽，指導(dǎo)參賽人員填寫(xiě)申報(bào)材料，全校匯總后按大賽組委會(huì)要求報(bào)送。原則上開(kāi)設(shè)創(chuàng)新方法課程的高?？赏扑]3名教師參賽，未開(kāi)設(shè)創(chuàng)新方法課程的高?？赏扑]1名教師參賽,已獲獎(jiǎng)的教師三年內(nèi)不許重復(fù)申報(bào)。

3.TRIZ創(chuàng)新方法

由蘇聯(lián)發(fā)明家、教育家G.S.Altshuller（根里奇·阿奇舒勒）和他的研究團(tuán)隊(duì)，通過(guò)分析大量專(zhuān)利和創(chuàng)新案例總結(jié)出來(lái)的，即為發(fā)明問(wèn)題解決理論。國(guó)際TRIZ協(xié)會(huì)（MATRIZ）成立于1997年，由TRIZ創(chuàng)始人根里奇·阿奇舒勒建立，起源于彼得羅扎沃茨克。TRIZ創(chuàng)新方法具有一整完整的描述、分析、解決和評(píng)價(jià)的創(chuàng)新理論，成為解決科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵的有效手段和方法。