
李洪波教授作報(bào)告

報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
6月6日,應(yīng)土木工程學(xué)院邀請(qǐng),貴州邁普空間信息技術(shù)有限公司董事長(zhǎng)李洪波博士在彭家坪圖書(shū)館106報(bào)告廳作了題為《實(shí)景三維及(準(zhǔn))真正射基礎(chǔ)地理空間數(shù)據(jù)生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)與實(shí)踐》的學(xué)術(shù)報(bào)告,測(cè)繪工程系全體教師及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生300余人聆聽(tīng)了報(bào)告。報(bào)告會(huì)由學(xué)院副院長(zhǎng)李萬(wàn)潤(rùn)副教授主持。
李洪波博士首先從目前我國(guó)地理空間信息領(lǐng)域的市場(chǎng)需求與導(dǎo)向出發(fā),介紹了在他主持下研發(fā)的“數(shù)字低空測(cè)繪航空攝影測(cè)量系統(tǒng)”,從基礎(chǔ)地理空間數(shù)據(jù)的條件出發(fā),探討制約大面積規(guī)?;瘍A斜三維重建推廣制約因素,提出真正射影像的概念,然后從直升機(jī)平臺(tái)選用優(yōu)勢(shì)、寬頻隔振系統(tǒng)的研制、詳細(xì)介紹自己研發(fā)的“復(fù)眼”系列多角度陣列組合相機(jī)及相機(jī)同步控制及拍攝自檢系統(tǒng),并與國(guó)外同檔次的相機(jī)進(jìn)行繪制地圖參數(shù)比較,說(shuō)明我國(guó)自主研發(fā)的“復(fù)眼”系列多角度陣列組合相機(jī),在低空或超低空條件下可高效率獲取多角度、高冗余度、高分辨率、寬視場(chǎng)范圍的測(cè)繪航空影像,具有其他航攝系統(tǒng)不具備的突出特點(diǎn),獲取效率提高了2-4倍。
李博士的報(bào)告深入淺出,緊貼國(guó)家重大需求,從自主研發(fā)實(shí)踐出發(fā),用親身經(jīng)歷告訴同學(xué)們學(xué)好專(zhuān)業(yè)、服務(wù)社會(huì)的價(jià)值,讓廣大師生耳目一新,收獲頗多。大家一致認(rèn)為李博士的講座開(kāi)拓了測(cè)繪遙感應(yīng)用研究的思路,拓寬了學(xué)科視野,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)專(zhuān)業(yè)的自信和熱情,為我校測(cè)繪學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)和學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)具有極大的促進(jìn)作用。
【報(bào)告人簡(jiǎn)介】
李洪波,德國(guó)曼海姆大學(xué)地理所博士畢業(yè),主要研究方向?yàn)榈涂者b感,為河北省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家,河北省“百人計(jì)劃”獲得者,貴州邁普空間信息技術(shù)有限公司董事長(zhǎng)。
李洪波博士曾就職于中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院,2015年創(chuàng)辦貴州邁普空間信息技術(shù)有限公司,并擔(dān)任總經(jīng)理。在高分辨率獲取系統(tǒng)研發(fā)方面取得多項(xiàng)技術(shù)成果。其中,“低空測(cè)繪航空攝影系統(tǒng)” 獲得國(guó)家測(cè)繪科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),成為國(guó)內(nèi)首套滿(mǎn)足現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范的大比例尺低空航攝系統(tǒng),廣泛及深度應(yīng)用到國(guó)家多項(xiàng)重點(diǎn)工程建設(shè)及突發(fā)應(yīng)急事件中;2011年主持研發(fā)的直升機(jī)拍攝隔振系統(tǒng),攻克直升機(jī)低頻振動(dòng)隔震難題,率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)創(chuàng)滿(mǎn)足國(guó)家規(guī)范的直升機(jī)航測(cè)大比例實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用先例;2013年打破國(guó)外技術(shù)壟斷,研發(fā)成功 “復(fù)眼”傾斜攝影系統(tǒng);2014年,專(zhuān)為直升機(jī)飛行平臺(tái)打造的復(fù)眼-2傾斜相機(jī)投入使用;2017年,其研發(fā)的“多角度陣列組合航空傾斜攝影相機(jī)”獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利;2019年,其主持研發(fā)“復(fù)合多角度超寬視場(chǎng)航攝系統(tǒng)”獲得成功,多項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)通過(guò)科技部鑒定,達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。