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教學(xué)科研
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院舉辦《城鎮(zhèn)總體規(guī)劃與村鎮(zhèn)規(guī)劃》作品展評(píng)活動(dòng)
來(lái)源：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院
瀏覽：次
2019-01-09




專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)




專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)




活動(dòng)留影


2019年1月4日，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院在校本部槐園藝術(shù)中心舉辦了《城鎮(zhèn)總體規(guī)劃與村鎮(zhèn)規(guī)劃》課程作業(yè)展評(píng)。本次活動(dòng)在王雅梅、張新紅兩位老師的悉心指導(dǎo)下順利進(jìn)行，期間特邀校外專(zhuān)家甘肅省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院副院長(zhǎng)、省敦煌規(guī)劃建設(shè)研究中心主任張新全，白銀市靖遠(yuǎn)縣城鄉(xiāng)規(guī)劃局副局長(zhǎng)張軍蒞臨指導(dǎo)。

《城鎮(zhèn)總體規(guī)劃與村鎮(zhèn)規(guī)劃》是城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)的核心設(shè)計(jì)課程，小城鎮(zhèn)是鄉(xiāng)村之首、城市之尾，是最能體現(xiàn)城鄉(xiāng)規(guī)劃綜合性特點(diǎn)的城鎮(zhèn)總體規(guī)劃研究對(duì)象。以此作為課程內(nèi)容，既可以訓(xùn)練學(xué)生在學(xué)時(shí)內(nèi)概略、整體地掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃的理念、內(nèi)容和方法，又匹配時(shí)段、實(shí)地調(diào)查等課程教學(xué)具體安排的要求。

此次2015級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)班級(jí)調(diào)研的6個(gè)鎮(zhèn)都位于白銀市靖遠(yuǎn)縣，包括劉川、大蘆、東升、三灘、東灣和平堡。在實(shí)地調(diào)研分析基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)城鎮(zhèn)發(fā)展中所遇到的問(wèn)題，針對(duì)性地提出城鎮(zhèn)發(fā)展的新策略，并對(duì)小城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展、小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、小城鎮(zhèn)歷史文化和特色等方面的內(nèi)容展開(kāi)分析研究。

展評(píng)答辯分六個(gè)小組，每組包含4-6名學(xué)生，以組為單位，每位同學(xué)就各自的設(shè)計(jì)成果進(jìn)行展示介紹。評(píng)圖專(zhuān)家各小組輪流循環(huán)、逐個(gè)指導(dǎo)。在答辯互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各小組充分展現(xiàn)出對(duì)當(dāng)代背景下小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展的多元設(shè)計(jì)思維。評(píng)圖老師或言辭犀利、或循循善誘，從不同的角度對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案做出了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，思維的碰撞、靈感的迸發(fā)，讓師生從中受益頗多。

最后，專(zhuān)家們集中進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，張新全對(duì)此次活動(dòng)給予高度肯定與支持，對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)子們的成長(zhǎng)寄予厚望，并對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃教育的未來(lái)發(fā)展發(fā)表了獨(dú)到的見(jiàn)解。張軍學(xué)長(zhǎng)回憶了自己在工大的五年學(xué)習(xí)生涯，認(rèn)為展評(píng)結(jié)合的教學(xué)方式，有利于促進(jìn)各位學(xué)生互相學(xué)習(xí)進(jìn)步，值得推廣。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)劉奔騰表達(dá)了對(duì)專(zhuān)家的感謝和繼續(xù)辦好此類(lèi)展評(píng)活動(dòng)的決心。