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教學(xué)科研
西北地區(qū)高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)盟“名師西部高校行”活動(dòng)走進(jìn)我校
來(lái)源：教師發(fā)展中心
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2025-10-27

10月23日下午，應(yīng)我校教師發(fā)展中心邀請(qǐng)，西北地區(qū)高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)盟“名師西部高校行”活動(dòng)在彭家坪校區(qū)問(wèn)鼎堂109報(bào)告廳舉辦。本次活動(dòng)特邀國(guó)家教學(xué)名師、陜西師范大學(xué)傅鋼善教授、甘肅省教學(xué)名師、西北師范大學(xué)李迎春教授做專(zhuān)題報(bào)告，西北地區(qū)高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)盟執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng)吉康敏、西安交通大學(xué)教師發(fā)展中心崔海盟老師和我校一百余名教師參加。來(lái)自?xún)?nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、青海民族大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)等聯(lián)盟成員高校的部分教師參加了活動(dòng)。

傅鋼善教授以《新時(shí)代高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的內(nèi)涵與實(shí)踐路徑》為題，從教學(xué)創(chuàng)新大賽的內(nèi)涵與實(shí)踐路徑兩個(gè)層面展開(kāi)深入剖析，系統(tǒng)闡釋了大賽在推動(dòng)課堂革命、引導(dǎo)教師潛心育人與教育教學(xué)深度融合等方面的重要意義。他說(shuō)，教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，聚焦教學(xué)過(guò)程中的真實(shí)問(wèn)題，并圍繞教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新內(nèi)容表征方式、教學(xué)方法與過(guò)程組織、痛點(diǎn)問(wèn)題及其解決舉措與成效之間的關(guān)聯(lián)等多個(gè)維度探究切實(shí)可行的創(chuàng)新路徑。

李迎春教授以《學(xué)術(shù)能力提升型課程的教學(xué)創(chuàng)新探索——以簡(jiǎn)牘學(xué)概論課程為例》進(jìn)行了教學(xué)創(chuàng)新示范展示。他從課程簡(jiǎn)介、創(chuàng)新舉措、凝練思路、對(duì)標(biāo)備賽四個(gè)維度系統(tǒng)展開(kāi)，李教授指出參賽教師應(yīng)精準(zhǔn)把握課程屬性、科學(xué)選擇合適的課程與參賽賽道，尤其要注重思政育人體系的整體構(gòu)建。針對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)持續(xù)性難以為繼的現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，他提出從立德樹(shù)人根本任務(wù)出發(fā)，以堅(jiān)定學(xué)生學(xué)術(shù)志向?yàn)楹诵?，系統(tǒng)構(gòu)建課程思政案例庫(kù)，切實(shí)增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性與感染力，從而實(shí)現(xiàn)思政育人從形式嵌入到實(shí)質(zhì)融合的深層轉(zhuǎn)變。

西北地區(qū)高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)盟成立多年來(lái)，聯(lián)合各會(huì)員高校舉辦名師西部高校行報(bào)告會(huì)、優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)研修、教學(xué)學(xué)術(shù)研討和示范教學(xué)等各類(lèi)活動(dòng)。此次“名師西部高校行”活動(dòng)不僅開(kāi)拓了我校教師的教學(xué)視野，也為即將舉辦的我校第六屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽提供了重要的賽前指導(dǎo)，有力促進(jìn)了我校教師教學(xué)創(chuàng)新能力持續(xù)提升。（圖/文：未珈寧；審核：曾賢虎）