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教學(xué)科研
文學(xué)院師生參加哈薩克斯坦杜拉蒂塔拉茲國(guó)立大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)
來(lái)源：文學(xué)院
瀏覽：次
2025-10-22

10月17日，由哈薩克斯坦杜拉蒂塔拉茲國(guó)立大學(xué)語(yǔ)言學(xué)與人文學(xué)院主辦的“世界語(yǔ)言教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐探索與未來(lái)發(fā)展路徑”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)圓滿(mǎn)落幕。來(lái)自中國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、哈薩克斯坦等國(guó)的專(zhuān)家學(xué)者及杜拉蒂塔拉茲大學(xué)世界語(yǔ)言系碩士研究生參加會(huì)議。

德國(guó)教師吉塞拉·巴策爾、美國(guó)教師艾瑪·卡塔琳娜·金，以及包括阿利姆漢諾娃·古爾努爾、亞基耶夫·努爾勒別克、瑪麗娜·多布利尼娜、梅魯爾特·卡德羅娃在內(nèi)的哈薩克斯坦學(xué)者以專(zhuān)題報(bào)告的形式分享了各自的研究成果，為世界語(yǔ)言教學(xué)創(chuàng)新提供了多元視角與實(shí)踐案例。文學(xué)院教師羅娟娟應(yīng)邀作為主講嘉賓之一，作了題為《Enhancing Learning Motivation Through Cultural Resonance—A Case Study of Chinese Teaching to Kazakh Students》的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告基于對(duì)哈薩克斯坦學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)主要問(wèn)題的深度分析，深入闡釋了文化共鳴理論在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、優(yōu)化教學(xué)方法方面的重要價(jià)值，并據(jù)此提出了一系列針對(duì)性教學(xué)策略。

文學(xué)院2024級(jí)國(guó)際中文教育專(zhuān)業(yè)碩士研究生王海曉、王小麗全程參會(huì)，在研討環(huán)節(jié)，她們積極提問(wèn)，并主動(dòng)分享在面向哈薩克學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與思考。

本次研討會(huì)為世界語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際對(duì)話(huà)搭建了有效平臺(tái)。文學(xué)院師生的深度參與，不僅展現(xiàn)了我校在國(guó)際中文教育領(lǐng)域的影響力，而且豐富了我校與國(guó)際高等院校的文化交流，發(fā)展了我校與哈薩克斯坦杜拉蒂塔拉茲國(guó)立大學(xué)的友好合作關(guān)系，為我校國(guó)際中文教育的進(jìn)一步發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)。（圖/文：羅娟娟；審核：王祎敏）