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教學(xué)科研
我校2025年國(guó)家社科基金項(xiàng)目和教育部人文社科項(xiàng)目申報(bào)數(shù)量創(chuàng)新高
來(lái)源：科技處
瀏覽：次
2025-05-19

2025年國(guó)家社科基金項(xiàng)目和教育部人文社科研究項(xiàng)目申報(bào)工作均已結(jié)束，今年全校共申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目66項(xiàng)、申報(bào)教育部人文社科研究項(xiàng)目44項(xiàng)，申報(bào)數(shù)為歷年最高。

現(xiàn)場(chǎng)預(yù)評(píng)審

為積極爭(zhēng)取國(guó)家社科基金和教育部人文社科研究項(xiàng)目，學(xué)校狠抓國(guó)家級(jí)項(xiàng)目培育和孵化，以高水平項(xiàng)目為抓手，以支撐學(xué)科發(fā)展、培養(yǎng)青年科研團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)院研究特色，在組織申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目全過(guò)程中科學(xué)謀劃，認(rèn)真組織，充分論證，在政策機(jī)制和資金支持上提供有力保障，切實(shí)提升教師科研能力，努力培養(yǎng)高層次人才和科研團(tuán)隊(duì)，激發(fā)科研創(chuàng)新活力，打造學(xué)校特色文科。

2025年國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)工作主要分為四個(gè)階段，一、強(qiáng)基礎(chǔ)階段，2024年7月學(xué)校印發(fā)了《蘭州理工大學(xué)人文社科培育基金管理辦法》，從制度和經(jīng)費(fèi)上鼓勵(lì)和支持教師積極申報(bào)各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目；二、積極動(dòng)員和準(zhǔn)備階段，科技處督促學(xué)院發(fā)動(dòng)符合條件的教師能報(bào)盡報(bào)，2024年12月30日邀請(qǐng)中國(guó)人民大學(xué)曹渝教授作了國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)經(jīng)驗(yàn)交流專(zhuān)題報(bào)告，分享申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)技巧和成功案例；同時(shí)要求學(xué)院根據(jù)2025年國(guó)家社科基金申報(bào)公告要求，對(duì)已完成的申請(qǐng)書(shū)至少進(jìn)行一次本學(xué)科預(yù)評(píng)審；三、函評(píng)階段，在申請(qǐng)人完成初稿后，科技處邀請(qǐng)了校外國(guó)家社科基金通訊評(píng)審專(zhuān)家對(duì)申請(qǐng)書(shū)初稿進(jìn)行函評(píng)，幫助申請(qǐng)人凝練選題、修正論證設(shè)計(jì)；四、現(xiàn)場(chǎng)預(yù)評(píng)審階段，在申請(qǐng)人按照專(zhuān)家意見(jiàn)修改后、正式提交申報(bào)系統(tǒng)之前，科技處再次組織了四位校內(nèi)外多次獲得國(guó)家社科基金的專(zhuān)家對(duì)申請(qǐng)書(shū)把關(guān)把脈，與申請(qǐng)人面對(duì)面交流，打磨和完善申請(qǐng)書(shū)，保證申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)書(shū)無(wú)缺點(diǎn)、無(wú)瑕疵。現(xiàn)已形成一次?；鹕暾?qǐng)做模擬練習(xí)、一次專(zhuān)題輔導(dǎo)、一輪函評(píng)和一輪現(xiàn)場(chǎng)預(yù)評(píng)審的“1+1+2”申報(bào)模式，發(fā)揮有組織科研作用，從申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目開(kāi)始，具有了積極參與科學(xué)研究的良好氛圍。（圖/文：秦正國(guó)；審核：唐曉龍）