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教學(xué)科研
加州州立大學(xué)薩克拉門(mén)托分校魯斌教授到理學(xué)院開(kāi)展交流
來(lái)源：理學(xué)院
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2024-06-18

應(yīng)理學(xué)院邀請(qǐng)，美國(guó)加州州立大學(xué)薩克拉門(mén)托分校魯斌教授于6月13日-14日在我校進(jìn)行線(xiàn)下學(xué)術(shù)交流,并于6月14日下午在彭家坪校區(qū)文理樓539為學(xué)院師生做了題為”Teaching using technology with a new perspective”報(bào)告。報(bào)告會(huì)由理學(xué)院副院長(zhǎng)孟新友教授主持，理學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系馬成業(yè)主任、信息與計(jì)算科學(xué)系周永強(qiáng)副主任、李軍博士等三十余人參加此次報(bào)告會(huì)。

魯斌教授概述了Covid-19大流行前使用技術(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的情況，介紹了2020年后的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)這一技術(shù)的變化及發(fā)展情況。他說(shuō)，學(xué)生和教育工作者都被迫適應(yīng)這種變化，利用技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)是當(dāng)今教育的一部分。隨著移動(dòng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的日益成熟，魯教授給出了疫情后一些教學(xué)方面的問(wèn)題,包括課程的更新、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、公平問(wèn)題和技術(shù)。在講授中,他還分享了自己在課堂上使用相關(guān)技術(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。報(bào)告結(jié)束后,學(xué)院教師就如何提升線(xiàn)上授課的效果、加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)督等問(wèn)題與魯教授進(jìn)行了深入的交流與探討。本次報(bào)告會(huì)不僅拓寬了師生的教學(xué)視野，也加深了師生對(duì)現(xiàn)代技術(shù)與教學(xué)的理解，激發(fā)了教師對(duì)教學(xué)改革的思路和思考,激勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)改革。（撰稿：孟新友；終審：張維權(quán)）

報(bào)告人簡(jiǎn)介:

魯斌教授于1999年在美國(guó)路易斯安那州立大學(xué)大學(xué)獲得數(shù)學(xué)博士學(xué)位，之后在明州州大工作，并于2000-2003在亞利桑那大學(xué)完成博士后。自2003年起在加州州立大學(xué)薩克拉門(mén)托分校工作，現(xiàn)任終身正教授。研究方向包括序理論、Domain 理論，拓?fù)鋭?dòng)力系統(tǒng)，紐結(jié)理論，數(shù)學(xué)教育等，并在幾個(gè)研究領(lǐng)域都有研究成果并發(fā)表學(xué)術(shù)論文。教學(xué)方面，曾獲得亞利桑那大學(xué)2003度教學(xué)大獎(jiǎng)。此外，曾擔(dān)任學(xué)校訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者委員會(huì)主任，學(xué)院職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)主任，系副主任等職位。