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教學(xué)科研
文學(xué)院邀請(qǐng)北京語(yǔ)言大學(xué)張廷銀教授來(lái)校作學(xué)術(shù)講座
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2023-06-19

6月8日下午，北京語(yǔ)言大學(xué)中華文化研究院教授、博士生導(dǎo)師張廷銀教授應(yīng)邀來(lái)我校，在觀(guān)成樓206教室為文學(xué)院師生做題為“后三國(guó)背景下的文化擔(dān)當(dāng)——李密《陳情表》的另一種解讀”的精彩學(xué)術(shù)講座。講座由楊曉靄教授主持，學(xué)院老師與22級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生、部分外院學(xué)生參加。

張廷銀教授從大眾讀者對(duì)《陳情表》的基本印象入手，呈現(xiàn)了原文及其寫(xiě)作背景，引用《華陽(yáng)國(guó)志》《晉書(shū)》《呂氏春秋》等多部著作中的記載為例證，結(jié)合相關(guān)歷史背景和政治因素揭示了“孝子”外衣下李密拒絕為官的真正原因，而且從寫(xiě)作角度剖析了《陳情表》構(gòu)思的縝密及用語(yǔ)的講究。最后，張廷銀教授總結(jié)到，《陳情表》是李密基于政治和輿論導(dǎo)向的需要，為抬高西蜀文化而精心構(gòu)作的文章。

在提問(wèn)及座談交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們就與講座主題相關(guān)的問(wèn)題請(qǐng)教了張廷銀教授，張教授熱情耐心地為同學(xué)們進(jìn)行了解答，并提出四點(diǎn)閱讀啟示與思考：一是要尊重傳統(tǒng)、尊重歷史經(jīng)典，但不被動(dòng)盲從；二是要細(xì)讀，緊扣文本，從典故、語(yǔ)境中挖掘出其背后的涵義；三是要學(xué)會(huì)從文本“矛盾”與“不可解處”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；四是理論思考要充分照應(yīng)常識(shí)，回歸本位。

本次講座是文學(xué)院舉辦的“崇文大講堂”系列講座活動(dòng)，旨在拓展學(xué)科相關(guān)前沿知識(shí)，推動(dòng)學(xué)院學(xué)科高質(zhì)量的建設(shè)與發(fā)展。張廷銀教授是中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)和中國(guó)古代文學(xué)領(lǐng)域的知名專(zhuān)家，同時(shí)兼任中華文學(xué)史料學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)俗文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，是國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“歷代方志所見(jiàn)文學(xué)文獻(xiàn)整理研究”首席專(zhuān)家。（撰稿：武向琪；終審：張浩辰）