6月10日，蘭州理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主辦的“第二屆紅柳外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)及研究生學(xué)術(shù)論壇”在線(xiàn)上舉行。本次學(xué)術(shù)論壇邀請(qǐng)了8位知名專(zhuān)家做主旨發(fā)言，學(xué)院師生共220余人參加活動(dòng)。

上午8:30，“第二屆紅柳外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)及研究生學(xué)術(shù)論壇”正式開(kāi)幕，論壇開(kāi)幕式由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)任育新教授主持，蘭州理工大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)韓建平教授致開(kāi)幕詞。

“第二屆紅柳外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)及研究生學(xué)術(shù)論壇”開(kāi)幕式

韓建平介紹了學(xué)校百年發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀，希望各位專(zhuān)家不吝賜教，對(duì)學(xué)校外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)及研究生培養(yǎng)提出寶貴意見(jiàn)和建議，能夠一如既往地關(guān)心、支持和幫助我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的發(fā)展。

此次學(xué)術(shù)論壇分上午和下午兩個(gè)半天舉行。論壇開(kāi)幕式之后，8位專(zhuān)家逐一帶來(lái)精彩分享。專(zhuān)家發(fā)言分別由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院朱景梅、任育新、張愛(ài)萍和馬冬梅老師主持。

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)孫毅教授的主旨報(bào)告題目是“敘事隱喻與隱喻意象——約翰?濟(jì)慈十四行詩(shī)芻探”。孫毅教授以19世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)壇的杰出代表約翰?濟(jì)慈的十四行詩(shī)為例，借助當(dāng)代隱喻學(xué)探究詩(shī)歌意象。他認(rèn)為，隱喻是詩(shī)歌的立身之本，意象是詩(shī)歌審美的精髓?？蓮纳钪懈┦敖允堑碾[喻意象出發(fā)，基于敘事結(jié)構(gòu)來(lái)書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)深厚寓意的詩(shī)篇。

孫毅教授主旨發(fā)言

浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院謝朝群教授的主旨報(bào)告題目是“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)用學(xué)”?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的日新月異和移動(dòng)設(shè)備的普及給人類(lèi)社會(huì)的交際形式及其內(nèi)容帶來(lái)了巨大變化。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)用學(xué)也伴隨網(wǎng)絡(luò)生活日?；约罢Z(yǔ)用學(xué)研究向縱深邁進(jìn)而受到國(guó)內(nèi)外學(xué)界的廣泛關(guān)注。謝朝群教授在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)用學(xué)的框架下介紹了網(wǎng)絡(luò)模因以及網(wǎng)絡(luò)（不）禮貌等議題的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

謝朝群教授主旨發(fā)言

大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)劉風(fēng)光教授的主旨發(fā)言題目是“認(rèn)知-語(yǔ)用-文體跨學(xué)科視域下謝默斯?希尼詩(shī)歌研究”。劉風(fēng)光教授分享了自己及團(tuán)隊(duì)的最新研究成果，從跨學(xué)科視域構(gòu)建了基于認(rèn)知語(yǔ)用的跨學(xué)科多維度理論框架，并將其應(yīng)用于謝默斯?希尼的詩(shī)歌分析，揭示其中蘊(yùn)含的政治性、思想性、歷史性和文化性，從而加強(qiáng)世界文化交流互鑒，為我國(guó)文學(xué)語(yǔ)言與民族文化傳承提供有益參考。

劉風(fēng)光教授主旨發(fā)言

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)劉玉梅教授的主旨發(fā)言題目是“矛盾修辭構(gòu)式形成的體認(rèn)識(shí)解機(jī)制研究”。劉玉梅教授在修辭格認(rèn)知分類(lèi)研究基礎(chǔ)上構(gòu)建了基于體認(rèn)認(rèn)知參照點(diǎn)的視角分化-融合分析模型，以考察矛盾修辭構(gòu)式形成的體認(rèn)圖式及其對(duì)該構(gòu)式的限制。作為一種典型的“視角選擇類(lèi)”修辭，矛盾修辭構(gòu)式為人們提供了一個(gè)反映復(fù)雜、沖突和變化世界系統(tǒng)的語(yǔ)言圖景。

劉玉梅教授主旨發(fā)言

西北師范大學(xué)曹進(jìn)教授的主旨發(fā)言題目是“約哈里之窗與人際傳播研究”。人際傳播學(xué)高度關(guān)注“關(guān)系”問(wèn)題，也非常重視人際關(guān)系的動(dòng)態(tài)性。曹進(jìn)教授從人際傳播入手，結(jié)合“約哈里之窗”模型，討論了該模型與和諧人際關(guān)系管理的互動(dòng)問(wèn)題，從新的視角審視人際傳播中的關(guān)系問(wèn)題，為人際傳播學(xué)和人際語(yǔ)用學(xué)的關(guān)系研究帶來(lái)新的啟示。

曹進(jìn)教授主旨發(fā)言

香港理工大學(xué)馮德正博士的主旨發(fā)言題目是“新媒體時(shí)代的多模態(tài)中國(guó)話(huà)語(yǔ)與戰(zhàn)略傳播”。馮德正博士介紹了多模態(tài)中國(guó)話(huà)語(yǔ)研究的范疇，并聚焦社交媒體與視頻中中國(guó)形象與身份的多模態(tài)建構(gòu)，提出社會(huì)符號(hào)學(xué)視角的評(píng)價(jià)性身份分析框架，指出融匯中外、貫通古今的超文化多模態(tài)中國(guó)話(huà)語(yǔ)體系對(duì)提高社會(huì)治理水平、增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力、提升中國(guó)形象具有積極意義。

馮德正博士主旨發(fā)言

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)譚業(yè)升教授的主旨報(bào)告題目是“人工智能/ChatGPT時(shí)代的翻譯認(rèn)知研究”。隨著人工智能/ChatGPT時(shí)代的到來(lái)，翻譯專(zhuān)業(yè)和翻譯學(xué)科迎來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。鑒于此，譚業(yè)升教授提出了兩個(gè)基本對(duì)策：一是學(xué)習(xí)和利用好有關(guān)技術(shù)，做好有關(guān)的教、學(xué)和應(yīng)用研究工作；二是明確現(xiàn)有人工智能系統(tǒng)的不足，對(duì)人區(qū)別于機(jī)器的認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)造性或具身性展開(kāi)系統(tǒng)的理論研究。

譚業(yè)升教授主旨發(fā)言

浙江大學(xué)王敏教授的主旨報(bào)告題目是“基于續(xù)論的外語(yǔ)教學(xué)研究：理論與方法”。王敏教授指出，目前“續(xù)”的促學(xué)效應(yīng)已得到實(shí)證檢驗(yàn)，顯示出在外語(yǔ)教學(xué)中的廣闊應(yīng)用前景。王敏教授從“續(xù)”的心理認(rèn)知機(jī)制出發(fā)，系統(tǒng)闡釋續(xù)論的理論內(nèi)涵及創(chuàng)新思想，并基于相關(guān)實(shí)證研究深入探討了續(xù)論的心理現(xiàn)實(shí)性、如何采用跨學(xué)科的理論視角和方法開(kāi)展研究、以及如何在外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用續(xù)論。

王敏教授主旨發(fā)言

論壇閉幕式由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院冶文玲副院長(zhǎng)主持，閉幕式上，任育新表示，本次論壇專(zhuān)家主旨報(bào)告涉及語(yǔ)言學(xué)、話(huà)語(yǔ)研究、傳播學(xué)、翻譯、外語(yǔ)教學(xué)等多個(gè)研究領(lǐng)域的主題，體現(xiàn)了明顯的學(xué)科與學(xué)科之間或者學(xué)科內(nèi)部各研究領(lǐng)域之間的交叉融合，報(bào)告展示了外語(yǔ)學(xué)科研究的“新領(lǐng)域”“新議題”和“新趨勢(shì)”，專(zhuān)家們分享了自己研究的“最新思考”“最新成果”，具有引領(lǐng)性、指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)性，對(duì)推進(jìn)學(xué)院學(xué)科建設(shè)，提高教師教學(xué)科研素養(yǎng)，開(kāi)闊師生學(xué)術(shù)視野、提高外語(yǔ)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義。（撰稿：李緒清、邱俊作；終審：楊雅瓊）