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教學(xué)科研
中國(guó)政法大學(xué)劉坤輪教授為法學(xué)院做專(zhuān)題輔導(dǎo)
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2023-06-05

6月3日，法學(xué)院邀請(qǐng)中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)教育研究與評(píng)估中心副主任、全國(guó)法學(xué)教師培訓(xùn)基地辦公室主任劉坤輪教授來(lái)校作專(zhuān)題輔導(dǎo)，法學(xué)院院長(zhǎng)賈小龍主持。

劉坤輪以“新時(shí)代法學(xué)教育和理論研究的‘四梁八柱’”為題，對(duì)中辦、國(guó)辦《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代法學(xué)教育和法學(xué)理論研究的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）逐條作了深入系統(tǒng)的解讀。他講到，《意見(jiàn)》的出臺(tái)，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)全面依法治國(guó)的重視?！兑庖?jiàn)》是黨和國(guó)家首次專(zhuān)門(mén)圍繞法學(xué)教育與法學(xué)理論研究作出的戰(zhàn)略部署，是指導(dǎo)深入開(kāi)展法學(xué)教育和法學(xué)理論研究的綱領(lǐng)性文件。《意見(jiàn)》將法學(xué)教育與法學(xué)理論研究一體化推進(jìn)，體系化特點(diǎn)尤其突出。各條文層層遞進(jìn)、緊密銜接，以清晰的邏輯指導(dǎo)補(bǔ)齊法學(xué)教育與理論研究中存在的關(guān)鍵短板，形成了一個(gè)完整的框架體系?！兑庖?jiàn)》精準(zhǔn)把握了現(xiàn)有法學(xué)教育和理論研究體系存在的關(guān)鍵問(wèn)題，并提出了具體的解題思路?！兑庖?jiàn)》還首次提出法學(xué)教育與理論研究的“兩步走”戰(zhàn)略，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，為進(jìn)一步推進(jìn)法學(xué)院校治理體系變革、法學(xué)教育體系改革、法學(xué)理論革新指明了前進(jìn)方向。

劉坤輪還就法學(xué)類(lèi)課程思政建設(shè)、教育教學(xué)成果培育等問(wèn)題與老師們作了交流。通過(guò)交流，對(duì)學(xué)院進(jìn)一步準(zhǔn)確把握《意見(jiàn)》要求，深刻領(lǐng)會(huì)《意見(jiàn)》要旨要領(lǐng)，推動(dòng)我校法學(xué)教育和法學(xué)理論研究再上新臺(tái)階，提供了寶貴指導(dǎo)。

劉坤輪，法學(xué)博士，中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)教育研究與評(píng)估中心副主任兼全國(guó)法學(xué)教師培訓(xùn)基地辦公室主任。出版《中國(guó)法律職業(yè)倫理教育考察》等著作8部；在《中國(guó)法學(xué)》等刊物發(fā)表論文70多篇，部分論文被《新華文摘》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》《人大書(shū)刊報(bào)紙復(fù)印資料》轉(zhuǎn)載。主持各類(lèi)研究項(xiàng)目13項(xiàng)。獲得國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，北京市教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，北京市教育科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，連續(xù)獲得第三屆、第四屆中國(guó)法學(xué)教育研究成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。（撰稿：呂樹(shù)鵬；審核：賈小龍，張艷）