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教學(xué)科研
馬克思主義學(xué)院邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告
來(lái)源:馬克思主義學(xué)院
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2023-03-21

為紀(jì)念習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話(huà)發(fā)表四周年,3月19日上午,馬克思主義學(xué)院邀請(qǐng)華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生導(dǎo)師張國(guó)啟教授在彭家坪校區(qū)文理樓716學(xué)術(shù)報(bào)告廳作了題為《思想政治教育話(huà)語(yǔ)體系的生成邏輯及應(yīng)用范式》的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告會(huì)由馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)饒旭鵬教授主持,學(xué)院部分教師及全體研究生聽(tīng)取了報(bào)告。

報(bào)告會(huì)上,張國(guó)啟教授從思想政治教育的概念、范疇、話(huà)語(yǔ)與話(huà)語(yǔ)體系,思想政治教育話(huà)語(yǔ)體系的生成邏輯和思想政治教育話(huà)語(yǔ)體系的應(yīng)用范式三個(gè)方面對(duì)思想政治教育話(huà)語(yǔ)體系的生成邏輯及應(yīng)用范式進(jìn)行了講解。張國(guó)啟教授認(rèn)為,思想政治教育話(huà)語(yǔ)體系的應(yīng)用范式建構(gòu)關(guān)乎生命意義、生活質(zhì)量和生態(tài)秩序,在一定程度上也構(gòu)成了對(duì)人們進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)的基本目標(biāo)。思想政治教育話(huà)語(yǔ)體系的發(fā)展,不是為了建構(gòu)抽象而又晦澀難懂的理論知識(shí)和話(huà)語(yǔ)體系,而是為了更好的關(guān)心人、教育人、引導(dǎo)人。我們要認(rèn)識(shí)到思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。思政課教師要結(jié)合新時(shí)代特征對(duì)馬克思主義話(huà)語(yǔ)體系的基本概念、基本范疇、基本話(huà)語(yǔ)進(jìn)行深度闡發(fā),使話(huà)語(yǔ)體系的轉(zhuǎn)換成為進(jìn)一步推進(jìn)教育現(xiàn)代化的強(qiáng)有力的思想保障和精神支持。

饒旭鵬表示,張國(guó)啟的報(bào)告立意深遠(yuǎn)、邏輯清晰、旁征博引,是一場(chǎng)高水平的學(xué)術(shù)盛宴,為我們呈現(xiàn)了他對(duì)思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)問(wèn)題的最新思考,具有很強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)和前沿意識(shí),對(duì)于我們開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野具有十分重要的意義。

據(jù)悉,此次報(bào)告會(huì)是馬克思主義學(xué)院求是講堂2023年第1講,后續(xù)學(xué)院將繼續(xù)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外馬克思主義理論名師大家做學(xué)術(shù)報(bào)告,進(jìn)一增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍,開(kāi)闊學(xué)術(shù)眼界。(撰稿:芮蘇 審稿:饒旭鵬)

專(zhuān)家簡(jiǎn)介:

張國(guó)啟,華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng),教授、博士生導(dǎo)師,中山大學(xué)法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士后,中國(guó)歷史唯物主義學(xué)會(huì)理事,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院國(guó)家文化安全與意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究中心特邀研究員,南寧師范大學(xué)全國(guó)高校輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心兼職研究員,曾任教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(哈爾濱師范大學(xué))副主任,主要從事社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)理論與實(shí)踐研究、思想政治教育理論與方法研究。在《馬克思主義研究》《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文120多篇,主持國(guó)家社科基金、教育部人文社科基金、中國(guó)博士后科學(xué)基金等項(xiàng)目20多項(xiàng),出版學(xué)術(shù)著作9部,先后獲省社科獎(jiǎng)、省高校人文社科獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)10多項(xiàng)。