夏天東書(shū)記講話(huà)

教師代表發(fā)言

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表的重要講話(huà)，在蘭州理工大學(xué)師生中引起熱烈反響。3月19日下午，學(xué)校馬克思主義學(xué)院召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)，集體學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，學(xué)校黨委書(shū)記夏天東參加活動(dòng)。學(xué)校干部教師紛紛表示，要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；同學(xué)們紛紛表示，在人生中的重要成長(zhǎng)期，要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，將愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)之中。

夏天東表示，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，各級(jí)黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，在青少年的“拔節(jié)孕穗期”精心引導(dǎo)和栽培，培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。夏天東說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)站位高遠(yuǎn)、意義深邃，對(duì)思政課教師提出了明確的要求和殷切的希望，對(duì)學(xué)校的思政課辦學(xué)指明了前進(jìn)的方向。蘭州理工大學(xué)要進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)教材。要時(shí)刻牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊緊圍繞“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的總體要求，建設(shè)一支“可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為”的思政課教師隊(duì)伍，因地制宜，因時(shí)制宜，因材施教，旗幟鮮明、理直氣壯的上好思政課，為國(guó)家培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)饒旭鵬認(rèn)為，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)高屋建瓴，令人振奮。教好思政課非常必要、不可替代，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。講話(huà)極大地增強(qiáng)了思政課教師的自信心，我們要牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，爭(zhēng)做“可信、可敬、可靠、樂(lè)為、有為、善為”的思政課教師，以“八個(gè)統(tǒng)一”為思政課教學(xué)改革的前進(jìn)方向，不斷加強(qiáng)思政課內(nèi)涵建設(shè)，“在馬言馬，在馬信馬，在馬行馬”，為培養(yǎng)社會(huì)主義堅(jiān)定的建設(shè)者和接班人，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

馬克思主義學(xué)院教授張鐵軍表示，作為一名思政課教師，要樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”的明確要求，始終以忠于黨和人民的政治品格，深刻認(rèn)識(shí)和理解立德樹(shù)人和培育時(shí)代新人的意義，貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)精神，努力培育更多的時(shí)代新人。

馬克思主義學(xué)院教授茍穎萍說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)本身就是一堂生動(dòng)的思政課，聽(tīng)了講話(huà)，我備受鼓舞。從十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記一直對(duì)教師有殷切的希望，這次總書(shū)記單獨(dú)對(duì)思政課教師提出六個(gè)要求，更讓我們覺(jué)得使命神圣、責(zé)任重大。作為思政課教師，要從備好一門(mén)課、上好每一堂課、寫(xiě)好每一篇論文開(kāi)始，真學(xué)、真懂、真信、才能真堅(jiān)定。將高遠(yuǎn)的志向與家國(guó)情懷相結(jié)合，內(nèi)化于心、外化于行、與時(shí)俱進(jìn)，用馬克思主義理論點(diǎn)亮大學(xué)生的人生之路。

馬克思主義學(xué)院副教授高瑛表示，正如總書(shū)記所講，思政課需要思想性和理論性，還需要親和力。他在講話(huà)中提及自己曾經(jīng)的一次思政課經(jīng)歷，課堂上所講述的焦裕祿精神深深打動(dòng)了青年時(shí)期的習(xí)近平，使他堅(jiān)定了為人民服務(wù)的理想信念，如今的90后、00后大學(xué)生同樣需要這種感染?！罢嬲慕逃且豢脴?shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù)，一片云推動(dòng)另一片云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生，如果一味地只講道理，只會(huì)讓思政課變得乏味，不能走心入腦。作為一名思政課教師，要加強(qiáng)自身品格，增強(qiáng)課程親和力，通過(guò)觸動(dòng)學(xué)生心靈，在他們內(nèi)心埋下真善美的種子，引導(dǎo)他們扣好人生第一?？圩印?/span>

馬克思主義學(xué)院副教授朱長(zhǎng)兵認(rèn)為，習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)內(nèi)容豐富，意義深刻。作為思政課老師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)講話(huà)精神，提高政治站位，樹(shù)立高度的思政課自信。要堅(jiān)定政治信仰、保有家國(guó)情懷、不斷創(chuàng)新課堂教育、以寬廣的視野回應(yīng)學(xué)生關(guān)切、自律要嚴(yán)，以高尚的人格感染學(xué)生、贏(yíng)得學(xué)生。

馬克思主義學(xué)院學(xué)生劉雯璟說(shuō)，要在人生的“拔節(jié)孕穗期”，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)之中，建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)之中，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的奮斗之中。

近年來(lái)，蘭州理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院大刀闊斧地進(jìn)行思想政治理論課改革，通過(guò)一系列教學(xué)改革實(shí)踐，探索出互動(dòng)式、啟發(fā)式、案例式、對(duì)分式課堂教學(xué)方式，讓思政課程內(nèi)容更具時(shí)代感和針對(duì)性。

學(xué)院推動(dòng)實(shí)施“四個(gè)結(jié)合”。一是思政課程與課程思政相結(jié)合。自2018年起，校院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期講1堂思政課，聽(tīng)8節(jié)思政課，將課程思政貫穿于教學(xué)過(guò)程中，做到各門(mén)課程各自種好責(zé)任田、守好一段渠。二是“線(xiàn)上”、“線(xiàn)下”課堂相結(jié)合。開(kāi)展混合式教學(xué)改革，使用“超星學(xué)習(xí)通”軟件，實(shí)現(xiàn)“線(xiàn)上”觀(guān)看教學(xué)視頻、擴(kuò)充課堂知識(shí)，“線(xiàn)下”深入講解與充分互動(dòng)、研討相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)補(bǔ)充課堂教學(xué)，提升課程內(nèi)涵與質(zhì)量。三是第一課堂與第二課堂相結(jié)合。通過(guò)開(kāi)展富有特色的思想政治教育系列活動(dòng)，拉近學(xué)生與社會(huì)的距離，老師與學(xué)生的距離。四是思政課理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。開(kāi)展的教師“走基層”、暑期“紅色之行”等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，組織教師和學(xué)生到基層、精準(zhǔn)扶貧一線(xiàn)、企業(yè)去親身感受、學(xué)習(xí)實(shí)踐，挖掘書(shū)本外的“知識(shí)”。 

學(xué)院緊緊圍繞習(xí)近平總書(shū)記提出的培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，思政課教學(xué)取得了良好效果，多門(mén)課程獲省級(jí)精品課程，在教育廳舉辦的兩屆“教學(xué)能手”大賽中，4名教師榮獲一等獎(jiǎng)，1名教師獲三等獎(jiǎng)。學(xué)院思政課教學(xué)先后被中國(guó)教育報(bào)、中央電視臺(tái)等媒體報(bào)道。