茍穎萍，1963年生，中共黨員，教授，碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)為蘭州理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究學(xué)科負(fù)責(zé)人。1988年，茍穎萍于蘭州大學(xué)歷史系獲學(xué)士學(xué)位，2001年于上海交通大學(xué)獲法學(xué)碩士學(xué)位。

目前已從事思想政治理論課教學(xué)和研究工作32年，研究方向?yàn)椤叭r(nóng)”問(wèn)題與中國(guó)現(xiàn)代化、中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究。在《西北師大學(xué)報(bào)》《湖北社會(huì)科學(xué)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，參編專(zhuān)著兩部。主持完成省社科規(guī)劃項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，參與完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目一項(xiàng)。獲省社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，省高校社科成果一、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，獲省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，省高校思政理論課“精品課”獎(jiǎng)一項(xiàng)。先后榮獲蘭州理工大學(xué)“中青年教師講課競(jìng)賽”三等獎(jiǎng)、“優(yōu)秀思想政治工作者”“三育人獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

教育是成就愛(ài)的事業(yè)

思想政治教育是高校教育的重要組成部分，也是青年學(xué)生“精神氣”形成的重要力量，作為一名高校思想政治理論教育教師，從教32年，茍穎萍始終樂(lè)在其中。她說(shuō)：“給學(xué)生上的每一堂課我都會(huì)精心準(zhǔn)備，學(xué)生也會(huì)因受我課堂內(nèi)容的觸動(dòng)去主動(dòng)讀一本名著，讓學(xué)生滿(mǎn)意的課堂會(huì)讓我忘卻一整天的疲倦，我享受與學(xué)生互動(dòng)的快樂(lè)”。

作為一名高校思想政治課教師，茍穎萍一直默默奉獻(xiàn)在教學(xué)科研一線(xiàn)，她承擔(dān)著本科生公共政治理論課《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程，研究生《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》《中國(guó)近現(xiàn)代政治思想史》等多門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)。她始終堅(jiān)持“以愛(ài)感人、以情動(dòng)人、以理育人”的教育理念，在她看來(lái)，教育事業(yè)是成就和奉獻(xiàn)的愛(ài)的事業(yè)，教師的天職就是教書(shū)育人，教師要上好自己的每一課，思想政治教育教師應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和個(gè)人魅力去影響學(xué)生，言傳身教，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。她說(shuō)，用馬克思主義理論點(diǎn)亮學(xué)生人生之路是她摯愛(ài)和追求的事業(yè)。

思想教育更應(yīng)追求創(chuàng)新教學(xué)

盡管已經(jīng)有三十多年的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)，但在教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容上，茍穎萍始終追求“創(chuàng)新”和“與時(shí)俱進(jìn)”。她說(shuō)，授課是門(mén)藝術(shù)，教師除了要在教學(xué)內(nèi)容上做篩選，下功夫外，還要在教學(xué)方法上努力創(chuàng)新，要做到既不圖形式，不搞“花架子”，又要適合學(xué)生，靈活多樣，具有吸引力和感召力。當(dāng)代大學(xué)生身處信息時(shí)代，政治理論課教師必須與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)馬克思主義理論，深入進(jìn)行調(diào)查研究，廣泛加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系使自己站在最新理論信息前沿，把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)濃縮成精華，把最新、最有用的知識(shí)教給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得。

在教學(xué)一線(xiàn)，茍穎萍始終不斷創(chuàng)新政治理論課教學(xué)方法，通過(guò)“我心中的毛澤東”“我家鄉(xiāng)的變遷”“我的夢(mèng)想”等與時(shí)俱進(jìn)的課堂主題，有針對(duì)性的進(jìn)行課前安排和課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自己走上講臺(tái)，在同齡人的對(duì)話(huà)中實(shí)現(xiàn)感情上的共鳴、精神上的共振。鍛煉學(xué)生理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，也得到學(xué)生的好評(píng)。她積極參與“政治理論課教師走基層”活動(dòng)，把實(shí)踐結(jié)果揉進(jìn)課堂，得到《中國(guó)教育報(bào)》等新聞媒體的好評(píng)，充實(shí)了思政課內(nèi)容，取得了良好的教學(xué)效果。在教學(xué)實(shí)踐中，茍穎萍結(jié)合時(shí)政與課程安排內(nèi)容，有目的的選擇“中國(guó)夢(mèng)：歷史·現(xiàn)實(shí)·未來(lái)”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與中華民族的偉大復(fù)興”等專(zhuān)題講座，以增強(qiáng)政治理論課的現(xiàn)實(shí)性和教育意義，提高了政治理論課教學(xué)的實(shí)效性。在新媒體時(shí)代，如何處理好傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段的結(jié)合。她參與了學(xué)校的線(xiàn)上與線(xiàn)下混合式教學(xué)改革項(xiàng)目，她負(fù)責(zé)建設(shè)的中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課學(xué)習(xí)通平臺(tái)滿(mǎn)足了疫情下的教學(xué)需要，今年春季學(xué)期課程點(diǎn)擊量達(dá)到953萬(wàn)次。她積極探索思想政治理論課教學(xué)的新方法、新模式、新途徑，在不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力的同時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

科研是教育的延伸和反饋

“科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證，沒(méi)有深厚的科研水平，就沒(méi)有高質(zhì)量的教學(xué)成果”。在認(rèn)真從事教學(xué)工作的同時(shí)，茍穎萍始終積極關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，潛心鉆研學(xué)問(wèn)，以科研深化教學(xué)，以教學(xué)豐富科研，在專(zhuān)業(yè)研究方面取得豐碩成果，也進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

她曾在《西北師大學(xué)報(bào)》《湖北社會(huì)科學(xué)》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。參編專(zhuān)著包括《共和國(guó)人物檔案：共和國(guó)全國(guó)政協(xié)第一屆常委》《政治學(xué)視野中的中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題》和甘肅省“兩課”系列教材《毛澤東思想概論》，其專(zhuān)著《政治學(xué)視野中的中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題》榮獲甘肅省第十二屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

茍穎萍先后主持在研國(guó)家社科基金項(xiàng)目“西部深度貧困地區(qū)精準(zhǔn)扶貧可持續(xù)性機(jī)制研究”，參與完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目《科學(xué)發(fā)展觀(guān)與西北民族政治發(fā)展研究（06XZZ001）》；主持完成甘肅社科規(guī)劃項(xiàng)目《甘肅省新農(nóng)村建設(shè)中新型農(nóng)民培育問(wèn)題研究》、甘肅省社科聯(lián)項(xiàng)目《鄧小平共同富裕思想與現(xiàn)階段的貧富差距研究報(bào)告》和蘭州市社科項(xiàng)目“農(nóng)業(yè)新思維”下蘭州市鄉(xiāng)村振興路徑研究項(xiàng)目，其項(xiàng)目《鄧小平共同富裕思想與現(xiàn)階段的貧富差距研究報(bào)告》獲得了甘肅省高校社科成果三等獎(jiǎng)。主持完成了“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課教學(xué)實(shí)效性研究”“依托甘肅紅色文化資源提升高校思想政治課實(shí)效性研究---以《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程為例” 蘭州理工大學(xué)高等教育研究項(xiàng)目?jī)身?xiàng)。其項(xiàng)目《科學(xué)發(fā)展觀(guān)與西北民族政治發(fā)展研究》獲得了甘肅省高校社科成果一等獎(jiǎng)。

2010年，茍穎萍主持完成了蘭州理工大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課教學(xué)實(shí)效性研究》，2013年，茍穎萍參與的教學(xué)研究項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)機(jī)制與模式研究》獲得甘肅省高等教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，2015年，茍穎萍參與的調(diào)研成果《教師走基層日記》獲得了甘肅省高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

“學(xué)無(wú)止境、教海無(wú)涯”，做學(xué)生喜歡的“會(huì)系扣子”的思政課教師，是茍穎萍思想政治教育事業(yè)的不懈追求。