近日，在甘肅省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第八次代表大會(huì)上，表彰了第九屆甘肅青年科技獎(jiǎng)獲得者，蘭州理工大學(xué)能動(dòng)學(xué)院李金平教授等30位全省優(yōu)秀青年科技工作者喜獲榮譽(yù)。

他婉拒待遇豐厚的就業(yè)機(jī)會(huì)，毅然回到了大西北，十四載如一日鉆研太陽(yáng)能與生物質(zhì)能領(lǐng)域。他堅(jiān)信自己可以展翅高飛、發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，為社會(huì)造福，他就是蘭理工能動(dòng)學(xué)院教授——李金平

敢想敢做，科研路上的實(shí)干家

十四年來(lái)，李金平率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為了利用禽畜糞便、秸稈、果蔬廢棄物、生活污泥等生物質(zhì)和太陽(yáng)能高效低成本地滿(mǎn)足了村鎮(zhèn)冬季清潔采暖，一年四季有生活熱水、燃?xì)?、電和沼肥等多層次的需求，率先提出和研發(fā)了生物質(zhì)能與太陽(yáng)能互補(bǔ)的熱電沼氣聯(lián)供系統(tǒng)，完成了實(shí)驗(yàn)研究、小試、中試和工程示范等工作，實(shí)現(xiàn)了光熱、光伏發(fā)電和沼氣工程技術(shù)裝備的高度集成。通過(guò)物理能和化學(xué)能的協(xié)同耦合作用，高效低成本、連續(xù)穩(wěn)定地生產(chǎn)了熱、電、沼氣和沼肥，突破了單項(xiàng)可再生能源技術(shù)不連續(xù)、不穩(wěn)定的“瓶頸問(wèn)題”，獲得了能源、資源和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的新方法，已經(jīng)在古浪、甘南、景泰、民勤等地成功示范戶(hù)用熱電沼氣沼肥聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)100多套，在蘭州和北京示范村鎮(zhèn)熱電沼氣沼肥聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)2套。研究成果在精準(zhǔn)扶貧、村鎮(zhèn)清潔供能、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)藥化肥零增長(zhǎng)方面起到了重要的示范作用，對(duì)實(shí)現(xiàn)能源、資源和環(huán)境的一體化可持續(xù)發(fā)展有重要價(jià)值。

在長(zhǎng)期的科研和教育工作中，李金平先后獲得蘭州理工大學(xué)首批紅柳杰出人才計(jì)劃、甘肅省隴原創(chuàng)新人才扶持計(jì)劃、甘肅省杰出青年基金項(xiàng)目、甘肅省重點(diǎn)人才項(xiàng)目等人才計(jì)劃資助，獲蘭州理工大學(xué)科技工作先進(jìn)個(gè)人、蘭州理工大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)、甘肅青年五四獎(jiǎng)?wù)?、甘肅省飛天學(xué)者特聘教授、甘肅青年科技獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

率領(lǐng)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)先后入選蘭州理工大學(xué)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、甘肅省委組織部“隴原青年創(chuàng)新人才扶持計(jì)劃”、甘肅省高校協(xié)同創(chuàng)新科技團(tuán)隊(duì)、蘭州理工大學(xué)紅柳一流學(xué)科方向等團(tuán)隊(duì)計(jì)劃，建設(shè)了甘肅省生物質(zhì)能與太陽(yáng)能互補(bǔ)供能系統(tǒng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和西北低碳城鎮(zhèn)支撐技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等省部級(jí)科研平臺(tái)，開(kāi)展的生物質(zhì)能與太陽(yáng)能互補(bǔ)多聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)研究獲甘肅省高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（技術(shù)發(fā)明類(lèi)一等獎(jiǎng)）和甘肅省技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

回來(lái)，在這個(gè)廣闊的天地干出一番事業(yè)！

時(shí)間回到14年前，剛到蘭州理工大學(xué)時(shí)，李金平發(fā)現(xiàn)學(xué)校在太陽(yáng)能研究領(lǐng)域基本上是一片空白，沒(méi)有相關(guān)的研究團(tuán)隊(duì)，缺少科研經(jīng)費(fèi)支持，甚至連相關(guān)知識(shí)背景的合作者都找不到?，F(xiàn)實(shí)是一塊很好的磨刀石。2005年初，李金平聯(lián)絡(luò)了兩個(gè)青年教師組建了蘭州理工大學(xué)太陽(yáng)能與氣體水合物研究中心學(xué)科團(tuán)隊(duì)，選定太陽(yáng)能恒溫沼氣技術(shù)作為主要研究方向，積極申報(bào)從一千元到上萬(wàn)元的科研項(xiàng)目，自己掏錢(qián)到各個(gè)地州市尋求項(xiàng)目。

憑借著勤奮刻苦和堅(jiān)韌不拔的毅力，李金平很快展露了鋒芒。2005年，他獲得了第一個(gè)2萬(wàn)元的甘肅省自然科學(xué)基金；2006年，獲國(guó)家自然科學(xué)基金；2007年，獲蘭州理工大學(xué)第一個(gè)，也是至今為止唯一一個(gè)蘭州理工大學(xué)獨(dú)立承擔(dān)的國(guó)家863項(xiàng)目 “太陽(yáng)熱能與生物質(zhì)能互補(bǔ)的高效規(guī)模供熱關(guān)鍵技術(shù)”；2010年，他牽頭申報(bào)了國(guó)家“十二五”農(nóng)村領(lǐng)域科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目；2011年，他聯(lián)合上海交通大學(xué)、隴星集團(tuán)等單位，申報(bào)了國(guó)家“十二五”社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目，并順利進(jìn)入國(guó)家備選項(xiàng)目庫(kù)；2012年，他牽頭申報(bào)的國(guó)家863計(jì)劃目標(biāo)導(dǎo)向項(xiàng)目“多能耦合的可再生能源制氣單元開(kāi)發(fā)與示范”獲得立項(xiàng)；等等。創(chuàng)新的思維和堅(jiān)持不懈的努力為李金平率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)獲得了持續(xù)不斷的經(jīng)費(fèi)支持。

在多個(gè)項(xiàng)目的持續(xù)資助下，李金平帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持不懈地沿著既定研究方向前進(jìn)，堅(jiān)持把“改善民生，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”作為研究的終極目標(biāo)。經(jīng)過(guò)了兩年的試制，2007年，他們研發(fā)的6m3的太陽(yáng)能恒溫沼氣池已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全年連續(xù)穩(wěn)定生產(chǎn)生活熱水和沼氣的功能，其水平實(shí)際已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。但是，較高的成本和很多尚需完善的設(shè)計(jì)始終讓他們?nèi)珲喸诤?。在后?lái)的四年時(shí)間里，他們從制造材料、原料配比、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及與農(nóng)村建筑一體化方面做了大量改進(jìn)。

2011年，團(tuán)隊(duì)研發(fā)成功的2.2m3的戶(hù)用模塊化太陽(yáng)能溫控式恒溫沼氣池供能系統(tǒng)已經(jīng)在皋蘭、東鄉(xiāng)、景泰等地方的15個(gè)農(nóng)戶(hù)家示范。測(cè)試分析結(jié)果表明：新系統(tǒng)生產(chǎn)生活熱水和沼氣量與07年的系統(tǒng)基本一樣，但成本只有原來(lái)的三分之一，農(nóng)民基本上兩年就可以回收成本；新系統(tǒng)更容易與農(nóng)村建筑一體化建設(shè)；新系統(tǒng)很適合批量化的工業(yè)生產(chǎn)；新系統(tǒng)將變革性地改變農(nóng)村的人居環(huán)境，保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，推動(dòng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2012年初，經(jīng)清華大學(xué)、華北電力大學(xué)、甘肅省定西市能源站等單位多位理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家鑒定：“太陽(yáng)能恒溫沼氣池技術(shù)”達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，建議產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)和大面積示范推廣；2016年，該技術(shù)列入了《甘肅省利用光伏等新能源產(chǎn)品開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧的實(shí)施方案》。在此基礎(chǔ)上，李金平率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步研發(fā)了生物質(zhì)能與太陽(yáng)能互補(bǔ)的熱電沼氣聯(lián)供系統(tǒng)技術(shù)。該技術(shù)充分利用農(nóng)牧廢棄物、太陽(yáng)能、村鎮(zhèn)生活污水等資源實(shí)現(xiàn)了電熱沼氣和沼肥（沼液沼渣）的連續(xù)供應(yīng)，已經(jīng)在甘肅省禮縣、民勤縣、古浪縣、甘南州、北京市順義區(qū)等地得到了工程示范應(yīng)用。應(yīng)用結(jié)果證明這項(xiàng)技術(shù)對(duì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)民節(jié)支增收、改善農(nóng)村環(huán)境、促進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展、精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧有重要支撐作用。

為了充分發(fā)揮研發(fā)成果在精準(zhǔn)扶貧中的作用，李金平于2016年6月租用了蘭州市魏嶺鄉(xiāng)綠化村的12畝地，匯聚蘭州理工大學(xué)、甘肅省農(nóng)科院、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、北京嘉孚科技有限公司、上海威邇徠德電力設(shè)備有限公司、魏嶺鄉(xiāng)政府、七里河區(qū)農(nóng)業(yè)局、七里河區(qū)科技局等政產(chǎn)學(xué)研用資源，將生物質(zhì)能與太陽(yáng)能互補(bǔ)的熱電沼氣聯(lián)供系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)、有機(jī)大田種植、生態(tài)農(nóng)宅和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等四大板塊中，初步建成了新能源精準(zhǔn)扶貧暨循環(huán)農(nóng)業(yè)模式示范基地。

重思考、重分析，培養(yǎng)工科學(xué)生科學(xué)態(tài)度

李金平從不搞填鴨式的教學(xué)，他從一開(kāi)始就教會(huì)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，有效尋求幫助的能力。

在本科生的教育中，李金平不僅嘗試使用雙語(yǔ)教學(xué)、實(shí)例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等教學(xué)方法提高教學(xué)效果，而且將自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷與同學(xué)們分享，教導(dǎo)大家做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的人。在他的鼓勵(lì)和幫助下，多名同學(xué)參加了大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、大學(xué)生節(jié)能減排大賽、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，并取得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。2010年，他講授的《工程流體力學(xué)》課程被評(píng)為甘肅省精品課程。

在研究生的培養(yǎng)過(guò)程中，李金平始終堅(jiān)持基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”，通過(guò)“理論+實(shí)驗(yàn)”手段培養(yǎng)碩士生和博士生。

“在指導(dǎo)我們做科研的過(guò)程中，李老師要求我們對(duì)每一過(guò)程，每一現(xiàn)象，都要有一個(gè)充分的解釋。在做恒溫沼氣池項(xiàng)目的過(guò)程中，從最初的設(shè)想到系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，再到裝置的安裝及調(diào)試，每個(gè)過(guò)程都要考慮周到。有一次，李老師分配任務(wù)給我，并提了幾點(diǎn)建議。我完成之后的結(jié)果不理想，他并沒(méi)有批評(píng)我，之后又交給我相似的任務(wù)。做完之后，他很滿(mǎn)意。后來(lái)我才明白他的用心，就是讓我自己學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，怎么做事。”李教授的學(xué)生張學(xué)民這樣說(shuō)。

張學(xué)民說(shuō)，在李老師身上，不僅學(xué)到了知識(shí)，還有對(duì)生活的態(tài)度。在工作之余，李金平教授建議學(xué)生們多鍛煉，熱愛(ài)生活，豐富生活。