題記：今年是新中國(guó)成立75周年，是五四運(yùn)動(dòng)105周年。在蘭州理工大學(xué)105年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校培育出了眾多各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，恰逢青年節(jié)，土木工程學(xué)院專(zhuān)訪(fǎng)校友李廣，以青年之奮進(jìn)激勵(lì)廣大土木學(xué)子，弘揚(yáng)“五四”精神，踐行愛(ài)國(guó)教育，在科研報(bào)國(guó)路上奮力前行。

李廣，蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院2019級(jí)土木水利專(zhuān)業(yè)碩士研究生，目前成都理工大學(xué)巖土工程專(zhuān)業(yè)博士研究生在讀，2024年冰峰大會(huì)暨青年科學(xué)探索活動(dòng)青年代表，研究方向?yàn)槿驓夂蜃兣瘜?duì)青藏高原冰崩的影響評(píng)估及預(yù)測(cè)。碩士期間，以第一/第二作者成功發(fā)表SCI一篇，CSCD一篇，授權(quán)實(shí)用新型專(zhuān)利兩項(xiàng)，并獲得2022年校級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。以主要完成人參與了甘肅省科學(xué)院青年科技創(chuàng)新基金：灌溉誘發(fā)水敏性變異導(dǎo)致濕陷性黃土坡體失穩(wěn)機(jī)制研究，同時(shí)參與國(guó)家自然科學(xué)基金：多年凍土區(qū)寬幅路基“鍋蓋效應(yīng)”形成機(jī)制及變形控制研究以及流固耦合作用下復(fù)雜地質(zhì)條件抗浮施工技術(shù)研究與應(yīng)用等橫/縱向項(xiàng)目。博士入學(xué)后，李廣師從成都理工大學(xué)湯明高教授，以第一/第二/通訊作者，發(fā)表SCI論文兩篇，EI一篇，CSCD一篇，授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利兩項(xiàng)，獲得2023年博士研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，并參與了國(guó)家自然科學(xué)基金重大專(zhuān)項(xiàng)：川藏鐵路重大災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)測(cè)（川藏鐵路重大災(zāi)害立體監(jiān)測(cè)與預(yù)警）、國(guó)家第二次青藏高原綜合科學(xué)考察研究：青藏高原冰崩、冰湖潰決機(jī)理及災(zāi)害鏈風(fēng)險(xiǎn)防控、國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目：全球氣候變暖對(duì)青藏高原冰崩的影響機(jī)理等項(xiàng)目。

在訪(fǎng)談中，李廣講到，自己曾目睹青藏高原的壯麗風(fēng)景，潔白無(wú)瑕的冰川，猶如綠寶石一般的冰湖和各種珍貴動(dòng)植物，也曾到達(dá)至今未被開(kāi)發(fā)的“野”冰川“烏庫(kù)楚”。在冰川露營(yíng)期間，曾在一夜之間經(jīng)歷暴雨、電閃雷鳴、冰雹以及暴雪等多種惡劣極端天氣，因?yàn)楹ε埋v扎的地方會(huì)突發(fā)雪崩，而在帳篷里徹夜難眠……內(nèi)心深切地感受到了全球氣候變化給這片凈土帶來(lái)的影響，不斷擴(kuò)張的冰裂縫和不斷崩落的冰塊讓他深感痛心。他介紹到，科研團(tuán)隊(duì)聚焦于全球氣候變化對(duì)青藏高原冰崩的影響評(píng)估及預(yù)測(cè)研究。為探究冰川災(zāi)害的誘發(fā)機(jī)制，團(tuán)隊(duì)成員曾經(jīng)多次逆向行走在青藏高原地質(zhì)災(zāi)害一線(xiàn)，考察過(guò)米堆冰川、來(lái)古冰川、仁龍巴冰川等多個(gè)高海拔地區(qū)，高海拔、低氧、惡劣的天氣條件讓他們每一步都倍感艱辛。他表示，氣候變化不再是遙遠(yuǎn)的概念，就發(fā)生在我們身邊，并改變著我們的生活環(huán)境。近年來(lái)，冰川消退速度加快，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆踩⒐こ淘O(shè)施和生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重威脅。作為冰凍圈青年科研工作者，他深知自己的使命和責(zé)任，將用自己學(xué)到的考研方法和技巧，繼續(xù)致力于青藏高原冰川災(zāi)害研究，探索全球氣候變化的原因及其對(duì)冰川的影響，為保護(hù)冰川、防范災(zāi)害和應(yīng)對(duì)氣候變化貢獻(xiàn)青年智慧和力量。

博士期間參加學(xué)術(shù)會(huì)議并做匯報(bào)   野外進(jìn)行冰川的無(wú)人機(jī)熱成像與正射工作

 在冰川上安裝監(jiān)測(cè)儀器  往返時(shí)間6小時(shí)之多的攀登冰川過(guò)程，正在中途歇腳

碩士研究生導(dǎo)師張明禮教授介紹到，李廣同學(xué)做事認(rèn)真踏實(shí)、干練高效，能夠出色地完成各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，在第一時(shí)間完成反饋并善于反思和自我提升。為了完成研究節(jié)點(diǎn)工作，他經(jīng)常是研究生工作室來(lái)的最早、走的最晚的，也正是日積月累的堅(jiān)持和努力，鍛造出了出色的邏輯思辨能力和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)作風(fēng)。最為難能可貴的是其積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度和“咬定青山不放松”的科研執(zhí)著精神。他敢于直面生活和學(xué)習(xí)研究中的困難和挑戰(zhàn)，并總能夠在困境中尋找希望和解決問(wèn)題的動(dòng)力與途徑。在他身上能夠看到青年學(xué)者應(yīng)該具備的活力和素養(yǎng)，這一點(diǎn)在課題組中起到了良好的帶頭引領(lǐng)作用。希望李廣同學(xué)在未來(lái)的求學(xué)和研究舞臺(tái)上能夠堅(jiān)守初心，在未來(lái)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中取得更大的成就！

 參加學(xué)術(shù)會(huì)議

 課題組開(kāi)展集體討論

 課題組共同開(kāi)展模型試驗(yàn)

回憶自己在蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，李廣表示，學(xué)院濃厚的科研氛圍和一流的科研團(tuán)隊(duì)及設(shè)備資源，組織的各類(lèi)學(xué)術(shù)講座和會(huì)議等都為自己提供了良好的學(xué)術(shù)氛圍和科研條件。在科研之路上，老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和謙和低調(diào)的處事作風(fēng)起到了至關(guān)重要的作用。導(dǎo)師張明禮教授經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們要勤奮努力、細(xì)心謹(jǐn)慎，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，大家學(xué)會(huì)了如何提出科學(xué)問(wèn)題、開(kāi)展科學(xué)研究，也進(jìn)一步理解了科研需要耐心和毅力。母校的“紅柳精神”是一代又一代理工大人銳意進(jìn)取的不竭動(dòng)力，希望學(xué)弟學(xué)妹們繼承發(fā)揚(yáng)好以“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”為內(nèi)涵的“紅柳精神”，奮力書(shū)寫(xiě)為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?。（撰稿：韓鵬舉，初審：王儀杰；終審：張艷）