李亞兵，男，漢族，甘肅莊浪人，1973年11月出生，中共黨員，博士，教授，碩士生導(dǎo)師，中國(guó)MBA彩虹學(xué)者，教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師，國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)負(fù)責(zé)人，甘肅省慕課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程負(fù)責(zé)人。2003年獲西北師范大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位，2006年獲南京大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位。2012年在北京大學(xué)光華管理學(xué)院訪(fǎng)學(xué)。2017年在東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院掛職。2006年晉升為副教授，2007年被聘為企業(yè)管理碩士生導(dǎo)師，2012年晉升為教授，歷任蘭州理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)，科技處副處長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記；蘭州理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程負(fù)責(zé)人；兼任甘肅省市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，蘭州市旅游發(fā)展專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)委員和甘肅省水利風(fēng)景區(qū)建設(shè)專(zhuān)家等，擔(dān)任學(xué)校教指委委員和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)咨詢(xún)委員會(huì)委員等，以及學(xué)院的學(xué)術(shù)委會(huì)委員、研究生和本科教指委委員等。本人長(zhǎng)期從事企業(yè)戰(zhàn)略管理和服務(wù)管理的教學(xué)研究工作，主講管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等課程，研究涉及企業(yè)戰(zhàn)略管理和服務(wù)管理等學(xué)科領(lǐng)域。

1.不忘初心立德樹(shù)人，做新時(shí)代的四有好老師

作為企業(yè)戰(zhàn)略管理方向碩士研究生導(dǎo)師，已培養(yǎng)100余名企業(yè)管理學(xué)術(shù)碩士研究生和工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。先后在《Chinese Geographical Science》、《旅游學(xué)刊》、《甘肅社會(huì)科學(xué)》、《蘭州學(xué)刊》、《統(tǒng)計(jì)與決策》、《科技進(jìn)步與對(duì)策》、《西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)》、《干旱區(qū)資源與環(huán)境》、《財(cái)會(huì)通訊》等期刊上發(fā)表論文50余篇。出版了著作《主題公園旅游流空間經(jīng)濟(jì)效應(yīng)》、《旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃策劃案例研究》、《資源型城市轉(zhuǎn)型基本問(wèn)題與中外模式比較》、《資源型城市接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》；主持教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2項(xiàng)（2017，2018），編寫(xiě)了《管理學(xué)》、《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等教材，發(fā)表教研教改論文8篇。先后主持完成國(guó)資委重大項(xiàng)目1項(xiàng)，甘肅省教育廳《旅游上市公司投資價(jià)值影響與評(píng)估研究》等課題，參與完成了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《中國(guó)旅游/游憩流的空間分布模式及空間效應(yīng)研究》、國(guó)家社科基金項(xiàng)目《絲綢之路申遺中國(guó)段旅游區(qū)旅游形象設(shè)計(jì)與推廣策略研究》、甘肅省發(fā)改委項(xiàng)目《甘肅省產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究》、甘肅省社科項(xiàng)目《西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)老工業(yè)基地創(chuàng)新發(fā)展研究》、蘭州市發(fā)改委項(xiàng)目《蘭州市產(chǎn)業(yè)布局與園區(qū)建設(shè)研究》等課題，完成服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的橫向項(xiàng)目20余項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)、校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽多次獲獎(jiǎng)。獲得甘肅省社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、省高校社科成果三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。獲中國(guó)MBA彩虹學(xué)者和2021絲路全球商學(xué)院最受學(xué)生喜好的老師稱(chēng)號(hào)，蘭州理工大學(xué)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教學(xué)評(píng)估先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。近年來(lái)，結(jié)合個(gè)人的科研方向，主動(dòng)服務(wù)地方，先后參與完成省扶貧辦、省財(cái)政廳、省國(guó)資委、天水市、臨潭縣、肅南縣等提供政策咨詢(xún)和評(píng)估服務(wù)等項(xiàng)目10余項(xiàng)，承擔(dān)并組織對(duì)省屬企業(yè)進(jìn)行管理能力提升方面的培訓(xùn)。

2.創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程師資團(tuán)隊(duì)，全身心投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是面向全校本科生開(kāi)設(shè)的創(chuàng)新教育必修課，首次提出課堂講授、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐講座、競(jìng)賽指導(dǎo)“四位一體”的課程教學(xué)體系，2015年作為負(fù)責(zé)人組建蘭州理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，主編《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教材，承擔(dān)全校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)任務(wù)，為教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師，2015年開(kāi)始在甘肅省較早面向全校本科生開(kāi)設(shè)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》全校公共必修課，每一年僅校內(nèi)選修課程人數(shù)近6000人，2017年更名為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》，2019年成功申報(bào)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程，2019年建成超星泛雅在線(xiàn)課程，2020年建成智慧樹(shù)國(guó)內(nèi)線(xiàn)上課程，多所高校使用并得到一致認(rèn)可。2020年主持申報(bào)并獲批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2022年主持申報(bào)并獲批甘肅省一流課程。本人每年完成4個(gè)課程班教學(xué)，共計(jì)授課人數(shù)達(dá)到600 人，截至2023年春季學(xué)期累計(jì)授課學(xué)生數(shù)近5000人。出版教材《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》已在省內(nèi)外高校普遍應(yīng)用；該課程在蘭州理工大學(xué)SPOC平臺(tái)上每年6000人在學(xué)習(xí)，同時(shí)在智慧樹(shù)平臺(tái)上有21所高校在應(yīng)用。發(fā)表創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)論文8篇；承擔(dān)教改項(xiàng)目2項(xiàng)，累計(jì)指導(dǎo)學(xué)生獲得各類(lèi)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。

3.發(fā)揮專(zhuān)業(yè)帶頭人作用，依托工科優(yōu)勢(shì)全力打造市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)特色

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1994年，2019年獲蘭州理工大學(xué)紅柳重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資助。2020年，作為負(fù)責(zé)人，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)獲批省級(jí)和國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，申請(qǐng)為教育部市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)單位和教育部市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)虛擬教研室成員單位。近三年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)平均就業(yè)率95.1%。圍繞社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，依托本校工科優(yōu)勢(shì)，改革人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建營(yíng)銷(xiāo)特色教學(xué)體系，通過(guò)設(shè)置工程機(jī)械基礎(chǔ)、金工實(shí)習(xí)和先進(jìn)生產(chǎn)管理系統(tǒng)等課程，使學(xué)生在掌握營(yíng)銷(xiāo)規(guī)律的基礎(chǔ)上，了解工科知識(shí)，使?fàn)I銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備了“懂工程、通管理、精營(yíng)銷(xiāo)”的多學(xué)科交叉融合背景。2014年負(fù)責(zé)主講的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)核心課程《消費(fèi)行為學(xué)》獲年得了校級(jí)精品課程。以智慧樹(shù)為平臺(tái)，積極打造《廣告學(xué)》和《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》等線(xiàn)上線(xiàn)下混合式課程。